為提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)養(yǎng)育觀念，關(guān)注孩子身心狀態(tài)，推動(dòng)家校社共同擔(dān)負(fù)起關(guān)愛(ài)青少年心理健康的重要責(zé)任，近期，柳新鎮(zhèn)馮樓小學(xué)組織全體教師圍繞“家庭教育指導(dǎo)與關(guān)愛(ài)孩子心理健康”開(kāi)展專題家訪活動(dòng)。
本次家訪本著面對(duì)面交流，心與心溝通的理念，重點(diǎn)關(guān)注“一表五清”家庭和心理普測(cè)結(jié)果異常的同學(xué)，主要采取上門訪的形式，根據(jù)學(xué)生目前的困境，向家長(zhǎng)提供有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)和關(guān)心關(guān)愛(ài)服務(wù)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的家庭教育觀，合理為孩子減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，理解孩子的情感和想法，用巧妙的方法與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系，呵護(hù)孩子的身心健康。
針對(duì)需要提供二次家庭教育指導(dǎo)的家長(zhǎng)，教師與家長(zhǎng)互換聯(lián)系方式，線上線下多次指導(dǎo)，向家長(zhǎng)宣傳“雙減”政策，選用科學(xué)教子家庭典型，引導(dǎo)家長(zhǎng)把家庭教育促進(jìn)法的規(guī)定轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行為；面對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的情況異常學(xué)生，輔導(dǎo)教師積極開(kāi)展個(gè)輔，針對(duì)問(wèn)題分析原因，采取相應(yīng)策略進(jìn)行疏導(dǎo)。
本次家訪活動(dòng)，在向廣大家庭開(kāi)展一對(duì)一家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的實(shí)踐活動(dòng)中，倡導(dǎo)家長(zhǎng)將培育健康人格作為家庭教育的主要任務(wù)，家校協(xié)同，共促共育，幫助孩子身心全面健康成長(zhǎng)。
