家訪(fǎng)是一場(chǎng)教育旅程，穿過(guò)星夜與晨曦，只為那一顆熾熱的初心，我們?yōu)閻?ài)前行，我們攜愛(ài)同行，構(gòu)架與家長(zhǎng)溝通的橋梁，與家長(zhǎng)形成教育合力，關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生的身心健康，助力學(xué)生陽(yáng)光成長(zhǎng)，3月份柳泉鎮(zhèn)高皇小學(xué)的老師們以校長(zhǎng)帶頭奔走在家訪(fǎng)的路上。

  為了把家訪(fǎng)工作落到實(shí)處，學(xué)校組織了抽樣調(diào)查：什么樣的家訪(fǎng)方式最容易接受，家庭教育中有哪些困惑等。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校結(jié)合局文件精神制定了詳細(xì)的家訪(fǎng)活動(dòng)方案，對(duì)家訪(fǎng)的時(shí)間、對(duì)象、內(nèi)容、形式等作了詳盡安排，并把對(duì)“一表五清”兒童家庭作為家訪(fǎng)工作的重中之重。

  走入學(xué)生家中，家訪(fǎng)老師就學(xué)生在學(xué)校的各項(xiàng)表現(xiàn)向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋，并向家長(zhǎng)了解家庭情況及學(xué)生在家中的表現(xiàn)，聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的建議。老師們和家長(zhǎng)還圍繞“如何把孩子教育好”這個(gè)話(huà)題進(jìn)行了深入探討，暢所欲言，從不同角度提出見(jiàn)解，幫助家長(zhǎng)做好家庭教育和情緒疏導(dǎo)，助力孩子健康成長(zhǎng)。

  教育有愛(ài)，家校攜手。家訪(fǎng)，對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì)，對(duì)家長(zhǎng)也是一種觸動(dòng)。教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理的距離。通過(guò)本次家訪(fǎng)，不僅讓老師更加了解學(xué)生的家庭生活，也促進(jìn)了家校溝通。今后，學(xué)校也會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)家校溝通，與家長(zhǎng)攜手，為孩子的健康成長(zhǎng)而努力！