??《指南》中指出：藝術(shù)是幼兒表達(dá)自己對周圍世界的認(rèn)識和情感態(tài)度的獨(dú)特方式。美的藝術(shù)環(huán)境，不但能培養(yǎng)幼兒感受美、觀察美，也能激發(fā)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。為了進(jìn)一步提升我園教師對美術(shù)作品的分析和美術(shù)教育活動指導(dǎo)能力，從而更好地引導(dǎo)孩子開展美術(shù)創(chuàng)作活動，2024年3月20日張集鎮(zhèn)中心幼兒園開展了美術(shù)活動培訓(xùn)。
??汪老師從教師角度出發(fā)，以幼兒為本，從導(dǎo)入、特征、示范、操作、點(diǎn)評等五個(gè)方面具體的講述了一節(jié)完整的美術(shù)活動該如何進(jìn)行，如何引導(dǎo)孩子想象，同時(shí)注重美術(shù)活動后的家園聯(lián)系。
??每一次的學(xué)習(xí)就像一份精神食糧，不斷地滋養(yǎng)著教師們的思想。我們今后將會在不停地思考、實(shí)踐、探索的過程中完善自己，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)適宜、自由和大膽創(chuàng)作的美術(shù)環(huán)境，將美術(shù)教育技能更好地運(yùn)用到教學(xué)中，讓幼兒在美術(shù)活動中“繪”創(chuàng)意、“感”想象。