春已至，萬物始。為了進一步明確新學期的工作目標，厘清工作思路和方向，2月29日上午，鄭集實驗小學田莊校區(qū)全體語文老師齊聚一堂，進行2023-2024學年第二學期教研交流活動。

  首先，全體教師商討確定了各個年級的教研主題，做好這學期的教研計劃。

  接著，兩位教師代表進行經(jīng)驗總結(jié)，謝秀芳老師認為低年級語文教學緊抓識字寫字。對于識字我們可以從自主預(yù)習,自制識字卡片，家長助力等多方面多維度進行。寫字從“細看，慢描，練寫，升華”四步出發(fā)，注重讓孩子細細觀察字的結(jié)構(gòu)特點。

  柳晨老師認為高年級的語文教學有“四重”即重預(yù)習，重閱讀，重積累，重基礎(chǔ)。與此同時也強調(diào)了鼓勵式教育的重要性，合理的鼓勵表揚會激發(fā)學生學習的自主能動性。
  本次會議讓老師們在新學期的工作中有目標、有重點、有思路、有方法，為新學期數(shù)學教學教研工作的順利開展打下了堅實基礎(chǔ)。全體數(shù)學教師將繼續(xù)以學生發(fā)展為本，扎實做好教學工作，努力提高教育教學質(zhì)量，砥礪奮進，不斷前行！