草長鶯飛，春風(fēng)和煦，萬物欣欣向榮，正是以教促研的好時候。3月13日上午第二節(jié)課，中年級語文組孟欣老師在四5班進(jìn)行了教研課展示活動，題目為《飛向藍(lán)天的恐龍》。翟志剛校長，王瑞杰主任蒞臨指導(dǎo)，教研組成員悉數(shù)到場，共同參與了本次的中年級語文組教研活動。
  《飛向藍(lán)天的恐龍》是部編版語文四年級下冊第二單元的第二篇課文，本單元是一個策略性單元，圍繞提出問題，嘗試解決問題這一策略訓(xùn)練進(jìn)行教學(xué)展開。所選課文又是一篇科普類的說明文，學(xué)生學(xué)起來，教師教起來都不是很容易。孟欣老師充分研讀了教材、教參，抓住了本課的題眼“恐龍”到“鳥”的演變，層層引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的自主合作探究的能力，學(xué)生不僅能提問題，會提問題，還會梳理問題，解決問題。圓滿地完成了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。
  課后中年級語文教研組針對孟老師的課進(jìn)行了評課，大家暢所欲言，相互學(xué)習(xí)。從這節(jié)可以發(fā)現(xiàn)，孟老師“有總有分”“有講有練”，運(yùn)用支架教學(xué)，瞄準(zhǔn)學(xué)生的語言生長點(diǎn)，學(xué)生在課堂中，充分展示了自己，真正將語文課還給了學(xué)生！
  本次教研活動，無論從領(lǐng)導(dǎo)重視，還是從任課老師的課前準(zhǔn)備，磨課，無論從學(xué)生表現(xiàn)，還是從聽課教師的反饋上，都是真教研，真促進(jìn)的詮釋，這也為今后的教研活動錨定了方向。正所謂，春光無困因爭艷，教研有實賴奮楫。