??為了讓家長更好地教育孩子，讓老師更好地教育學生，同時為了讓孩子能夠享受到來自父母更好的家庭教育和優(yōu)質的成長陪伴，綠地小學推進家校共讀一本書活動。活動海報在校園宣傳欄一經張貼，家長們踴躍報名。
??本次家校共讀活動采取線上學習、線下分享的模式，大家一起學習《給孩子的五頂學習帽》，一起分享。用思考交換思考，用行動改變自己，讓孩子受益。
??本書揭秘提高孩子學習力的五大關鍵支撐，冠以五頂不同顏色的學習帽，用輕松的方法激發(fā)、培養(yǎng)孩子的學習內驅力，情緒自控力、習慣自控力、學習競爭力和學習抗逆力，挖掘出孩子心底濃烈的求知欲，重拾向上的動力。
??讀書，是門檻最低的高貴。讀書使人明智、聰慧、高尚、文明、明理、善辯。讀書能改變一個人，影響一個家庭。2月29日，綠地小學家校共讀分享會正式開始了。
??秦儷語家長結合育兒實際談了談自己的收獲。黑色學習帽代表的是學習抗逆力，任何事情都不可能一帆風順的，學習也是一樣。當遇到不好事情的時候，要控制自己的情緒，改變自己的一些想法，找出一些問題所在，樂觀的看待問題，解決問題。
??韓錦添家長發(fā)出感慨：書中列舉的一些案例太真切、太能引起共鳴了！感觸最深的是家長跟孩子溝通切忌“禍從口出”，語言的力量是神奇的，家長不僅要善于表揚孩子，還要會表揚孩子，會正確使用鼓勵式語言。
??周祺悅家長結合殲-20首席試飛員李剛的事例談了談關于“抗逆力”的感悟，引導孩子們積極參加體育鍛煉、勞動實踐，響應“為祖國健康工作50年”的號召。
??朱雅澤家長結合自己的學習經歷，聯系《正面管教》等書籍，以自己的育兒生活為例子交流了自己的想法。
??曹凈淞家長展示了孩子在家的生活記錄，正確看待接受自己的孩子，引導孩子從小做他能做的或者家長認為他可以的，培養(yǎng)良好的生活習慣，慢慢地將好習慣遷移到學習中。
??李依依家長以關鍵詞的方式和大家交流心得，探討了教育中遇到的難題，同時也分享了書中教育的重要工具。
??張景琪家長將自己在書中所學運用到自己的日常生活和工作中，自己在工作中的一個小小的改變，使得事情順利地朝著一個更好的方向發(fā)展。
??三位老師結合自己的教育教學實際和大家交流了閱讀本書的收獲。在實際的教學中鼓勵孩子們勇于嘗試、敢于創(chuàng)新，同時，注重培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問題的能力。
??三月春恰好，讀書正當時。相信我們的家校共讀活動在廣大家長的支持和參與下，不僅能帶動家長們的讀書激情，更能促進孩子們的讀書熱情，從一個人愛讀書，到一個家庭愛上讀書。讓我們共同攜手，用書香浸潤綠小，讓校園成為知識的海洋、生命的綠洲。
