為落實(shí)市局《關(guān)于組織開展全市“優(yōu)秀校園心理劇展播月”活動(dòng)》的通知精神，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展，充分發(fā)揮校園心理劇的育人功能，光榮巷小學(xué)組織全校師生參與徐州市“優(yōu)秀校園心理劇展播月”活動(dòng)。

  此次活動(dòng)播放了一系列優(yōu)秀的心理劇作品，涵蓋了多個(gè)不同的主題，如青春成長(zhǎng)、家庭關(guān)系、友情、學(xué)習(xí)等等。班主任利用班隊(duì)課組織學(xué)生觀看心理劇，并進(jìn)行深入的討論。

  活動(dòng)中，孩子們積極參與，踴躍發(fā)言，分享自己的觀后感和感受。通過觀看心理劇作品，孩子們深入感受到了角色們所面臨的心理困惑和掙扎。通過與同學(xué)們的交流，他們不僅對(duì)劇中人物的心理狀態(tài)有了更深入的理解，還學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)一些常見的心理問題技能。

  校園心理劇作為一種特殊的表演形式，通過情節(jié)的展開和人物的塑造，生動(dòng)地展示了人們?cè)诿鎸?duì)各種困境和挑戰(zhàn)時(shí)的心理變化和應(yīng)對(duì)方式。觀看心理劇可以幫助學(xué)生們更好地理解自己和他人的情感，培養(yǎng)他們的同理心和溝通能力。
  此次活動(dòng)不僅讓孩子們?cè)谟^看心理劇的過程中獲得了樂趣，也為他們提供了一個(gè)開放的平臺(tái)，讓他們能夠自由地表達(dá)自己的想法和感受。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我們將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的心理健康，為學(xué)生提供更多的心理輔導(dǎo)和支持，培育學(xué)生積極向上的健康心態(tài)。