數(shù)學新課程標準指出：要使學生體會到數(shù)學與現(xiàn)實世界的緊緊聯(lián)系，認識到數(shù)、符號是刻畫現(xiàn)實世界的數(shù)學模型。房村鎮(zhèn)郭集小學一直著重培養(yǎng)學生的數(shù)感和符號意識，加強計算教學。為了進一步提高學生計算正確率，進一步拓展學生解題思維、技巧，12月26日上午舉行校級“計算小達人”競賽。
  整個校園安靜而又緊張，開考鈴聲一響，同學們立刻認真快速的計算，孩子們既緊張又興奮，分秒必爭，規(guī)范書寫，快速心算，在此過程中讓學生體會“正確、迅速、靈活、合理”的計算。最后每個年級收取前20名的試卷，根據(jù)分數(shù)和時間選出前5名評為“計算小達人”，同時根據(jù)各班情況評選出了12個“計算優(yōu)勝班級”。
  12月26日下午，隨著比賽結果的新鮮出爐，各班對“計算小達人”進行表彰，給小達人們頒發(fā)了獎狀和獎品。12月27日上午在全校師生的見證下，頒發(fā)了12面“計算優(yōu)勝班級”流動紅旗。在陣陣熱烈的祝賀聲中，看到了孩子們對于獲勝者的認可、對于榮譽的渴望，通過這次比賽也給孩子們帶來了更大的前進動力。
  數(shù)學來源于生活并應用于生活。通過比賽，鍛煉了同學們的口算能力，極大地激發(fā)了孩子們對計算的興趣，體會計算的奧妙。同時，培養(yǎng)了學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，調動了學習積極性，提高數(shù)學素養(yǎng)，為培養(yǎng)學生靈活的計算技巧和敏捷的邏輯思維奠定了基礎。提高計算能力不是一蹴而就的，良好計算習慣的養(yǎng)成是一項長期的工作，必須持之以恒的開展。