冬景似春華，莫負(fù)好時光。為了更好地引領(lǐng)學(xué)生掌握和鞏固所學(xué)知識，提高語文復(fù)習(xí)課的教學(xué)質(zhì)量和效率，使復(fù)習(xí)有的放矢、行之有效，12月26日下午，棠張實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文組開展了期末復(fù)習(xí)主題教研活動。
活動伊始，全體教師共同觀看了由九江市長虹小學(xué)羅慧慧老師執(zhí)教的《第四單元復(fù)習(xí)》，老師們認(rèn)真聽課，并做好記錄。聽課結(jié)束后，孫麗君老師對本課的教學(xué)進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評。孫老師指出這節(jié)課從學(xué)情出發(fā)，通過課堂實(shí)踐，有機(jī)整合內(nèi)容，創(chuàng)意情境闖關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，重視對學(xué)生生字詞的復(fù)習(xí)，通過做題，讓學(xué)生體會用詞的準(zhǔn)確性，引導(dǎo)學(xué)生高效的完成課內(nèi)閱讀，復(fù)習(xí)課緊扣學(xué)段重點(diǎn)，設(shè)計有梯度，促進(jìn)了學(xué)生思維提升。
陳丹丹主任提出復(fù)習(xí)要有方向性、目的性。在復(fù)習(xí)的過程中，教師要做一個“有心人”，要以單元重點(diǎn)為主線來貫穿整個單元的課文復(fù)習(xí)，落實(shí)每個單元語文要素，把每篇課文的中心、重點(diǎn)段、文后的重點(diǎn)題目有機(jī)地結(jié)合起來，提高復(fù)習(xí)效率，使學(xué)生能夠舉一反三、學(xué)有所得。
接下來，各年級語文組老師充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量與智慧，基于新課標(biāo)要求，結(jié)合本年級教材特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)情，重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)計劃的制定和復(fù)習(xí)策略的分享交流。
本次教研活動，老師們明晰了期末復(fù)習(xí)的正確方向與關(guān)鍵內(nèi)容，大家紛紛贊揚(yáng)此次活動，孔子說：“溫故而知新”。學(xué)過的知識，要不斷地復(fù)習(xí)，才能達(dá)到掌握知識的目的。相信通過本次復(fù)習(xí)研討活動，棠張實(shí)小的語文復(fù)習(xí)課堂別樣精彩！
