家訪，是一場(chǎng)美好的精神洗禮，洗滌家園的心靈，讓家長(zhǎng)和學(xué)校產(chǎn)生共鳴；家訪也是學(xué)校與家長(zhǎng)形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要途徑。為推進(jìn)家校教育的融合，學(xué)校全體班主任在耿超校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下對(duì)“一表五清”的孩子進(jìn)行一次家訪活動(dòng)。
老師們的家訪深入到了學(xué)生的家庭，忠誠(chéng)地與學(xué)生、與家長(zhǎng)交流，了解每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個(gè)性，在家的表現(xiàn)，了解到家長(zhǎng)的希望、要求以及教育方法等。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通交流，我們了解了很多檔案上看不出來(lái)的東西，認(rèn)識(shí)了更真實(shí)、更全面的學(xué)生。走進(jìn)他們的家庭后，知道了他們的一些生活經(jīng)歷，更好地把握他們的心理。有助于孩子的心理健康。
家訪過(guò)程中我們老師也向家長(zhǎng)朋友們進(jìn)行家庭教育知識(shí)的宣講，告訴他們；父母是孩子的第一任教師，家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育，知識(shí)的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響。
因此，我們建議家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求和愛(ài)的鼓勵(lì)相結(jié)合；對(duì)子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育、勞動(dòng)教育并重，提供他們力所能及的勞動(dòng)機(jī)會(huì)；協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量；要多與班主任和任課老師聯(lián)系，及時(shí)了解子女的學(xué)習(xí)和思想動(dòng)向，并對(duì)癥下藥；及時(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的心理開(kāi)導(dǎo)，使其形成健康良好的心理品質(zhì)；注重孩子的養(yǎng)成教育，注重發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，為自己和孩子的將來(lái)著想。
走進(jìn)家庭，攜手育人。通過(guò)本次家訪，不僅讓老師更加了解學(xué)生的家庭生活，也促進(jìn)了家校溝通。今后，我們也會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)家校溝通，與家長(zhǎng)攜手，為孩子的健康成長(zhǎng)而努力！
