教師是立園之本，幼成長，師先行。靜待花開日，培訓(xùn)正當(dāng)時，為提高新教師專業(yè)素養(yǎng)與教育教學(xué)水平，使其快速成長為一名合格的幼兒教師，幼兒園針對新教師專業(yè)成長在2023年9月20日開展了新教師幼教文件解讀培訓(xùn)。
培訓(xùn)開始前，孟園長對參加培訓(xùn)的新教師提出殷切希望。孟園長表示希望老師們可以珍惜每一次集體培訓(xùn)機(jī)會，在學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的同時勤反思，多總結(jié)，相互學(xué)習(xí)，相互交流，將培訓(xùn)中的所學(xué)所感能夠運(yùn)用到教育實踐中，書寫好新學(xué)年的新篇章。
同引領(lǐng)，攜手共進(jìn)步
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》是指導(dǎo)幼兒園和家庭實施科學(xué)的保育和教育，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展的指導(dǎo)性文件。認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)精神，是每一位幼教工作者的根本任務(wù)，也是其自身工作的迫切需要。
聚焦支架，引領(lǐng)前行
為深入貫徹課程游戲化建設(shè)，推動幼兒園課程游戲化項目的時效性，進(jìn)一步改造教師的專業(yè)知識和能力結(jié)構(gòu)，今天初步解讀了課程游戲化中的第一步、第二步支架內(nèi)容。
聆聽不止，筆尖不停
在培訓(xùn)中，各位教師認(rèn)真聆聽，靜心學(xué)習(xí)、充電賦能，對于解讀的內(nèi)容進(jìn)行深入思考，詳細(xì)的記錄重點(diǎn)要求，努力結(jié)合自身實際和班級教育教學(xué)現(xiàn)狀對教育質(zhì)量進(jìn)行反思、總結(jié)、提升。
未來已來，滿懷期待；凝聚新力量，逐夢新征程。每一段新征程的開啟都承載著美好的期待。一個優(yōu)秀教師的成長，需要經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)、反思和歷練，期待新教師們在今后的教育工作中，以嶄新的面貌、飽滿的熱情、積極的態(tài)度譜寫學(xué)前教育的新篇章！
