“蟬鳴聲聲響，學意日漸濃?！奔倨谑浅潆妼W習的黃金時期。7月3日，徐州市教育局組織開展了2023年暑期英語教師培訓活動。本次活動特別邀請了江蘇省英語教研員李娜老師以及江蘇省教育科學研究院何鋒書記，為老師們的專業(yè)成長賦能充電。活動由徐州市英語教研員吳瑩老師主持，分為上、下午兩場。
上午，江蘇省英語教研員李娜老師給教師們帶來《小學英語作業(yè)設計的思考與探究》的主題講座。李娜老師指出，通過作業(yè)能夠促進學生身心真正發(fā)生積極的、結構性的變化，在認知能力、情感品質(zhì)、實踐創(chuàng)新、生活方式等多個維度發(fā)生實質(zhì)性的成長，是每個學生的生命價值得以實現(xiàn)和提升的過程。
下午，老師們聆聽了來自何鋒老師的主題講座，何老師和大家分享了英語學科繪本閱讀與主教材融合的實踐探索。何老師從以下三個方面展開研討—“為什么要融合?”“教學困惑”以及“思考與建議”。何老師強調(diào)學生是閱讀的主體，不要以視頻取代書本。繪本與課題在主題意義、語言功能和語用的延續(xù)與拓展，實現(xiàn)課本與繪本的多維銜接。在繪本教學中，要保持意義優(yōu)先原則，不要離開故事進行機械地句式操練。
該次培訓，驛城實小的英語老師們積極學習，認真聆聽，重溫了新課標中的核心素養(yǎng)，語言能力，文化意識，思維品質(zhì)，學習能力等。
通過今天的集中學習，每位教師都受益匪淺，這次培訓更新了教師的英語教育教學觀念，拓寬了視野，對每位教師接下來的教育教學都有了更鮮明的指導方向。
編輯：王瀟苒
