為推進郭集小學書香校園建設，營造積極向上的終身學習氛圍，鼓勵教師積極參與專業(yè)學習和教育研究。通過集體的閱讀和分享活動，強化教師共同目標和價值觀得到強化，形成了積極的學習氛圍和團隊合作精神。房村鎮(zhèn)郭集小學曦林讀書社在二樓會議舉行了本學期第三次讀書分享會
本次分享會，由李艷超老師分享了自己閱讀《一線教師》這本書的思考和實踐經驗，通過閱讀這本書，她深刻感受到了教師這一職業(yè)的偉大和責任。一線教師要堅守崗位，盡心盡力地教育每一位學生。不僅關注學生的學業(yè)成績，更注重培養(yǎng)他們的品德和價值觀。教師們承擔著培養(yǎng)未來的責任，教育并不僅僅是知識的傳授，更要關注學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、批判思維和社會責任感。
其他教師在聽到李老師的分享后，分別發(fā)表了自己的一些感悟和想法。
王艷老師說，教師的任務是傳遞知識和技能。教師是學生知識獲取的重要來源，他們通過教學活動將學科知識傳授給學生，并幫助他們掌握必要的學習技能。教師要根據學生的特點和需求，設計合適的教學方法和策略，激發(fā)學生的學習興趣和潛能。
趙一鵬老師說：教師的任務是培養(yǎng)學生的品德和價值觀。教師在教育過程中不僅傳授知識，更要引導學生形成正確的價值觀念和道德觀念。他們應該以身作則，用榜樣的力量影響學生，培養(yǎng)學生的道德意識、責任感和公民素質，使他們成為有道德良知和社會責任感的公民。
單園園老師總結道：教師的任務還包括發(fā)展學生的個性和才能。每個學生都是獨一無二的個體，教師應該注重發(fā)掘和培養(yǎng)學生的個人興趣、特長和潛能。要關注學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、批判思維和解決問題的能力，幫助學生實現個人價值和自我成長。
通過本次讀書分享會，成員們不僅學到了更多的教育知識和實踐經驗，也加深了對于教育的理解和認識，為今后的教育工作提供了很大的幫助。郭集小學曦林讀書社會繼續(xù)組織開展此類讀書分享會，為郭集小學書香校園建設貢獻一份力量。
供圖：單園園
撰稿：楊猛
