為了培養(yǎng)良好的讀書興趣，營造濃郁詩書的文化氛圍，郭集幼兒園集雅書社的老師們相聚幼兒園進(jìn)行《幼兒園課程評價》第一章的交流活動。
本次的跟讀活動主要圍繞《幼兒園課程評價》第一章領(lǐng)讀中提出的兩個問題進(jìn)行探討。老師們相互交流，分享收獲。
1.新學(xué)期我們進(jìn)行了課程改革,在沒有書和教材的情況下，你們幼兒園是如何進(jìn)行課程改革的呢?改革的現(xiàn)狀如何?并對自己園所的改革作出評價。
2.幼兒教育評價的意義是什么?在日常幼兒園管理中有哪些“跑偏了的幼兒教育評價”，請舉一個實例解析。
交流會上，各位老師們準(zhǔn)備充分，表現(xiàn)出色。大家都能交流自己讀書的感受，分享讀書的快樂，整個活動開展得有聲有色。搶答題也積極參與，在限定時間里快速尋找出正確答案。
富有書香氣息的跟讀活動讓我們在讀書中開拓視野，感悟人生，在讀書中學(xué)會思考，快樂成長。只有“多讀書，讀好書，好讀書”，才能完善自我，提升自我，更快的成長為優(yōu)秀的幼兒教師。
撰稿：陶洪宇
