為推進(jìn)幼兒園課程游戲化建設(shè)進(jìn)程，切實將游戲精神融入到幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，從而提升辦園品質(zhì)，彰顯辦園特色。上周賈汪區(qū)教育局學(xué)前辦王保玲科長帶領(lǐng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員蒞臨幼兒園開展視導(dǎo)工作，通過查看園所環(huán)境、觀摩幼兒游戲、一日作息時間安排等形式，對幼兒園課程游戲化實施情況進(jìn)行指導(dǎo)。
了解內(nèi)涵發(fā)展，與環(huán)境說話。

  視導(dǎo)組來園后，首先參觀了幼兒園整體環(huán)境，孟園長向視導(dǎo)組介紹了園本特色、環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念、班級概況等。

  每個活動室、休息室、游戲區(qū)、戶外場地都結(jié)合幼兒的年齡特點進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。集生活化、情趣化、藝術(shù)化的園所得到了領(lǐng)導(dǎo)們一致的認(rèn)可。

  他們考察了幼兒園室內(nèi)外環(huán)境及幼兒自主游戲活動?；顒舆^程中，孩子們進(jìn)行自主地游戲、積極地表達(dá)、創(chuàng)造性地運用各種材料。專家們深入幼兒游戲現(xiàn)場，與幼兒交流、互動，并給予了肯定，夸贊我們的孩子自信、活潑、愛思考、有想法。
  最后，視導(dǎo)組對幼兒園課程游戲化推進(jìn)情況給予了肯定，充分肯定了幼兒園在課程游戲化建設(shè)中的積極探索：園所改造能夠從幼兒的視角出發(fā)，堅持幼兒園真游戲、真支持、真發(fā)展；基于課程的實際需求，充分開發(fā)和利用本土資源，并巧妙運用到了環(huán)境、課程以及游戲中；同時在課程實施中老師有深度的思考、有創(chuàng)新的意識，處處展現(xiàn)課程的痕跡，有效促進(jìn)了幼兒的游戲經(jīng)驗和游戲水平。在給予高度認(rèn)可的同時，視導(dǎo)組就園本教研內(nèi)容的深度、遞進(jìn)性方面提供了寶貴意見，并對今后的課程游戲化建設(shè)給予了細(xì)化指導(dǎo)。

                                                             周惠