為了提高我校教育教學質(zhì)量,提升教師專業(yè)素養(yǎng),我校初中部啟動“名師大講堂”校本培訓活動。而本次活動旨在由校長幫助校內(nèi)教師更新教育教學理念,培養(yǎng)教師自我學習與發(fā)展的能力,提升教師專業(yè)水平和管理能力,真正落實“以學定教”的教育教學理念。2月5日下午,初中部“名師大講堂”活動正式開啟。
劉小偉副校長從三個方面闡述了這次活動,分別是求真與務實:加強教學常規(guī)管理;引領與探索:“教、學、評”一體化;傳承與變革:中考復習結構變革與優(yōu)化。
第一方面,關于加強教學常規(guī)管理,劉校首先說明初中部教學需要進一步完善的地方,包括課堂的監(jiān)管和作業(yè)的反饋。七分管理,三分教學,站穩(wěn)教臺是目前一些新教師需要特別注意的。
第二方面,“教、學、評”一體化。劉校指出,經(jīng)巡課、聽課發(fā)現(xiàn),有些教師在以學定教、把課堂還給學生等方面仍然存在問題。如何充分發(fā)揮學生的主動性,如何順應新課標的要求,如何建立課堂與生活情境的聯(lián)系,這些都是教師所必需思考的問題。
第三方面,中考復習結構變革與優(yōu)化。針對初中三年級的任教老師,劉校提出了傳統(tǒng)中考復習模式所存在的不足,以此來激勵初三教師充分利用集體備課等教研活動來對傳統(tǒng)中考復習模式進行創(chuàng)新,多思多想,不要被自己的經(jīng)驗所束縛。
“名師引領促提升。”我校將繼續(xù)開展“名師大講堂”系列活動,幫助教師更新教育教學理念,提升專業(yè)水平和管理能力,打造一支新時代下的學習型、研究型教師隊伍。
撰稿:商貝寧
審核:張蓓蓓