由于這段時(shí)間學(xué)生、家長(zhǎng)相繼發(fā)燒的較多，家長(zhǎng)的情緒難免焦慮、煩躁，12月23日晚7:30鄭集實(shí)驗(yàn)小學(xué)西校區(qū)二級(jí)心理咨詢(xún)師任靜主任對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行了一場(chǎng)講座。借助繪本《你是我的奇跡》讓家長(zhǎng)們重溫孩子出生時(shí)的樣子、孩子長(zhǎng)出小牙，第一次叫媽媽時(shí)的樣子……共同感受對(duì)孩子純粹的愛(ài)。
最開(kāi)始，任主任從一個(gè)心理小測(cè)驗(yàn)開(kāi)始，測(cè)試大家是什么性格的人，人的性格對(duì)于養(yǎng)育孩子非常的重要。
孩子可愛(ài)的稚氣笑臉、學(xué)走路的蹣跚模樣、第一次叫媽媽的瞬間……關(guān)于孩子的一切，都是媽媽心中的奇跡。讀著書(shū)中的文字引起我們身為媽媽的切身感受。作者用孩子最喜歡的動(dòng)物作為故事的配角，通過(guò)每幅精美的插畫(huà)，說(shuō)明在媽媽心中，孩子便是整個(gè)世界的中心，成長(zhǎng)的每一步，都傾注了媽媽的關(guān)愛(ài)。
可是不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們對(duì)孩子這種純粹的愛(ài)就加入了一定的附加條件，任老師就純粹的愛(ài)和有條件的愛(ài)進(jìn)行了有效區(qū)分，讓家長(zhǎng)們明白要讓孩子感受到自己無(wú)論如何，父母都是愛(ài)自己的，家是最溫暖的港灣。并舉例讓家長(zhǎng)們來(lái)區(qū)分、感受。
并針對(duì)現(xiàn)在的特殊時(shí)期，教會(huì)家長(zhǎng)如何調(diào)節(jié)自己的情緒。
家長(zhǎng)們聽(tīng)完以后紛紛表示太有收獲了，準(zhǔn)備立即行動(dòng)起來(lái)，和孩子們一起每天記錄三件好事。
學(xué)生和家長(zhǎng)們通過(guò)記錄，提升了自己的幸福感。
撰稿：任靜
圖片：任靜
