為深入踐行新課標，提升教師的課堂教學能力、學科育人水平，深入了解教師的教與學生的學，促進師生教學相長，玉潭實驗學校開展“校干進課堂”系列活動。
校干們走進一（3）班孟瓊老師的數(shù)學課堂，看到孩子們正在孟老師的引導下，以端正的坐姿準備快樂的學習。
本節(jié)課，孟老師執(zhí)教的是《解決實際問題》。教師親切的教態(tài)、生動的語言、規(guī)范的板書為學生營造了良好的學習氛圍。
學生們通過情境演練、小組討論、板演展示、搶答比賽等靈活有效的學習方式，在真實情境中理解了數(shù)的意義，掌握了20以內(nèi)加減法基本技能，發(fā)展了運用數(shù)學知識與方法發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決問題的能力，初步形成了正確的情感、態(tài)度和價值觀。
校干進課堂是學校健全教風學風建設(shè)的重要舉措，也是課堂教學督導制度的有效落實，有利于在全校形成“關(guān)心教學、重視教學、支持教學、嚴管教學”的良好氛圍。守好學校的教學質(zhì)量生命線，我們行遠自邇，篤行不怠。
