新學期伊始，為及時幫助教師從休閑的寒假生活中盡快投入到緊張有序的教學狀態(tài)，促進教師業(yè)務(wù)水平與教學能力的持續(xù)提升，開學第二周，銅山區(qū)單集鎮(zhèn)八湖小學開展了“開學推門聽課”活動。詹校長和李彪主任深入班級聽課，在不打招呼的情況下，部分學科教師也積極前往聽課。
張莉教師的語文課《現(xiàn)代詩兩首》，教師用生動的語言，朗讀課文把學生引入那夕陽西下的感情中，那歸巢的鳥兒和疲倦的身體，是作者表達什么感情的呢？讓學生帶著問題去朗讀課文，有助于學生去體會，作者在晚秋的江邊，看到歸巢的鳥兒時，想起自己的家。
新課程改革的基本理念是促進學生積極主動地發(fā)展。這就要求我們在備課時心中始終裝著學生，除備常規(guī)的內(nèi)容外，更重要的是要備“學生”，善于分析學情，多思考如何才能用更精煉的語言，更準確的語氣調(diào)動學生的思維，讓學生成為課堂大多數(shù)時間的主人，讓他們有更多、更充足的時間去思考、交流與探討，促進其主動發(fā)展。張莉教師在備課上用心，同時給予學生多種探討和互動，讓學生成為課堂上的“主人”。
單集鎮(zhèn)八湖小學將以此次“推門聽課”為契機，加強推門聽課和隨常聽課活動，全面推動教師教育教學能力，提高教師的課堂教學效果，規(guī)范課堂教學行為，為打造“高效課堂”奠定扎實基礎(chǔ)。
通訊員：李彪
