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聚焦新課標(biāo) 賦能新課堂——港務(wù)區(qū)小學(xué)各科學(xué)習(xí)新課標(biāo)
信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2022-09-08 17:10:00    閱讀量:19205次
[摘要]:彭城教育:為了全面了解、把握2022版新課標(biāo)實(shí)質(zhì)和主要變化,把新課標(biāo)教育理念和基本要求落實(shí)到課堂教學(xué)中,港務(wù)區(qū)柳新鎮(zhèn)小學(xué)于2022年9月8日組織全體語(yǔ)、數(shù)、英、科教師,進(jìn)行了“聚焦新課標(biāo),賦

  為了全面了解、把握2022版新課標(biāo)實(shí)質(zhì)和主要變化,把新課標(biāo)教育理念和基本要求落實(shí)到課堂教學(xué)中,港務(wù)區(qū)柳新鎮(zhèn)小學(xué)于2022年9月8日組織全體語(yǔ)、數(shù)、英、科教師,進(jìn)行了“聚焦新課標(biāo),賦能新課堂”的新課標(biāo)(2022版)培訓(xùn)活動(dòng)。

  本次培訓(xùn)活動(dòng)由柳新鎮(zhèn)小學(xué)中心教研組組織,由各科中心教研組長(zhǎng)主講,語(yǔ)文學(xué)科李梅主任,數(shù)學(xué)學(xué)科張彭彭校長(zhǎng),英語(yǔ)學(xué)科彭影老師,科學(xué)學(xué)科馮偉老師,四位中心教研組長(zhǎng)對(duì)2022版數(shù)學(xué)課標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)地解讀。

  語(yǔ)文培訓(xùn)中,李梅主任先從新課標(biāo)對(duì)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)、課程內(nèi)容,課程設(shè)置,學(xué)業(yè)質(zhì)量指導(dǎo)和學(xué)段的銜接等方面進(jìn)行了解讀,接著布置本學(xué)期語(yǔ)文教研的主要工作,最后按年級(jí)分組進(jìn)行了討論交流。每一位老師都認(rèn)真學(xué)習(xí),邊讀邊做筆記,撰寫(xiě)心得體會(huì),努力提升自我。

  英語(yǔ)培訓(xùn)中,彭影老師將2011和2022版課標(biāo)從課程理念、課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容等方面進(jìn)行了深入分析和縱橫向比較。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)課程工具性和人文性的統(tǒng)一,圍繞核心素養(yǎng)四個(gè)方面的內(nèi)涵,體現(xiàn)課程性質(zhì),反映課程六個(gè)方面的理念,確立課程目標(biāo)。課標(biāo)新增了核心素養(yǎng)相關(guān)內(nèi)容。英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)由語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力構(gòu)成。這四個(gè)方面相互滲透,融合互動(dòng),協(xié)同發(fā)展。相比2011版課標(biāo),新課標(biāo)更注重以人為本、注重學(xué)生的終身發(fā)展,重在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

  科學(xué)課標(biāo)培訓(xùn)中,馮偉老師從課標(biāo)看科學(xué)探究目標(biāo)的演變、澄清探究實(shí)踐能力培養(yǎng)的迷思、能力形成規(guī)律的教學(xué)啟示等方面進(jìn)行解讀。通過(guò)此次培訓(xùn)讓教師明確學(xué)生在課堂上要有實(shí)踐的機(jī)會(huì),多做才能會(huì)做,提出基于課標(biāo)的小學(xué)階段78個(gè)必做的探究實(shí)踐活動(dòng)不能缺斤少兩;讓學(xué)生有實(shí)踐自主權(quán),讓學(xué)生有機(jī)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能,動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)嘴滿足社會(huì)需要、解決真實(shí)問(wèn)題,而不是機(jī)械地做科學(xué)、執(zhí)行操作行為;要善于設(shè)計(jì)和支持,自主不等于放手,教師是兒童學(xué)習(xí)路途上的向?qū)?,指引方向、提供路徑、提供材料、啟發(fā)決策。

  數(shù)學(xué)新課標(biāo)培訓(xùn)中,張校長(zhǎng)從課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的總體方向與原則、數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)理念的解讀、數(shù)學(xué)課程新的變化趨勢(shì)、對(duì)學(xué)生思維能力培養(yǎng)的關(guān)注、教材編寫(xiě)建議等五個(gè)方面,分析課程標(biāo)準(zhǔn)“變”與“不變”的內(nèi)在邏輯,進(jìn)一步明晰時(shí)代新人的培育要求,把握課程建設(shè)的方向。此次學(xué)習(xí)使老師們進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新課標(biāo)課程理念和學(xué)科“核心素養(yǎng)”的精神,為今后教育教學(xué)工作的開(kāi)展指明了方向。

  通過(guò)新課標(biāo)培訓(xùn),使教師樹(shù)立課程改革的新理念,深刻理解并把握自己學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),了解并領(lǐng)會(huì)教材的編排意圖和特點(diǎn),改進(jìn)教學(xué)方法和手段,提高教師實(shí)施新課程和駕馭教材的能力和水平,將新課程改革工作落到實(shí)處,從而全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程。

  通過(guò)培訓(xùn),柳新鎮(zhèn)小學(xué)教師深入領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神實(shí)質(zhì),提高了準(zhǔn)確把握教材重點(diǎn)的能力,本次培訓(xùn)活動(dòng)助力老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),助力教育教學(xué)提升,為學(xué)校的教學(xué)課堂賦能,為教學(xué)指明了方向。相信老師們一定會(huì)將收獲的感悟和方法播撒在自己的課堂教學(xué)中,緊密結(jié)合課程目標(biāo)扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)工作,綻放課堂的精彩,開(kāi)出“智慧之花”,花香浸潤(rùn)每個(gè)學(xué)生的心田。

供稿人:張彭彭


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