為進(jìn)一步貫徹落實(shí)徐州關(guān)于疫情防控工作的精神，安全科學(xué)、精準(zhǔn)高效地防控疫情，切實(shí)保障全體師幼健康，提高幼兒園防范和應(yīng)急處置能力，有效預(yù)防和處置突發(fā)疫情，保障全體師幼的身體健康和生命安全。8月31日上午，牌坊幼兒園開(kāi)展了新冠疫情防控應(yīng)急處置演練活動(dòng)。
演練前，幼兒園制定了完備的演練方案，并組織召開(kāi)疫情防控應(yīng)急演練工作部署會(huì)議。郭園長(zhǎng)就場(chǎng)景設(shè)置、演練流程、責(zé)任分工等方面做了全面而精細(xì)的部署工作，使全體教職工能明確
演練流程
幼兒入園、晨檢
防疫期間，幼兒園嚴(yán)格實(shí)行封閉式管理。晨檢在大門口進(jìn)行，檢查通過(guò)方可進(jìn)園，家長(zhǎng)一律不允許入園。
首先，幼兒在大門口與家長(zhǎng)告別后，進(jìn)行體溫檢測(cè)以及進(jìn)行手部消毒、腳部方可入園。家長(zhǎng)迅速離開(kāi)幼兒園附近。
而后，保健醫(yī)對(duì)幼兒基本情況問(wèn)詢與觀察，并對(duì)幼兒進(jìn)行細(xì)致的手、口檢查，無(wú)異常后方可入班。
幼兒進(jìn)班級(jí)
在進(jìn)入班級(jí)前，教師再次進(jìn)行體溫測(cè)量，檢查幼兒手、口有無(wú)異常檢查幼兒口袋有無(wú)危險(xiǎn)物品。無(wú)異常后引導(dǎo)幼兒進(jìn)行盥洗后進(jìn)行消毒進(jìn)入教室。
發(fā)現(xiàn)幼兒體溫異常
在活動(dòng)中，突然發(fā)現(xiàn)幼兒體溫異常后，班級(jí)教師迅速上報(bào)園所，保健醫(yī)進(jìn)行進(jìn)一步檢查，教師聯(lián)系家長(zhǎng)做好幼兒接離準(zhǔn)備。
幼兒入隔離室
將幼兒送入隔離室進(jìn)行隔離，與隔離室工作人員進(jìn)行交接后，隔離室人員安撫幼兒給幼兒測(cè)量體溫詢問(wèn)外出情況，視幼兒情況讓幼兒躺下休息或玩玩具緩解幼兒緊張氣氛以此等待家長(zhǎng)來(lái)園。
幼兒離園、隔離室全面消毒
家長(zhǎng)在門口接幼兒離園，保健老師詢問(wèn)并登記最近行程，建議家長(zhǎng)帶幼兒前往醫(yī)院。幼兒離園后，隔離室立刻進(jìn)行全面消毒與通風(fēng)，行動(dòng)路徑再次進(jìn)行消毒。班級(jí)教師與保健老師進(jìn)行疾病追訪跟蹤。
通過(guò)此次防控演練，鍛煉幼兒園對(duì)新冠應(yīng)急處置的能力，達(dá)到檢驗(yàn)預(yù)案、完善準(zhǔn)備、協(xié)作合作、堵塞漏洞、加固防線。做到防患于未然！
