雙減工作正如火如荼的開展中，在給學生和家長帶來新機遇和改變的同時，也給學校和教師提出了新的要求與挑戰(zhàn)。如何整體考慮學生的校內(nèi)外生活？如何合理布置課內(nèi)外作業(yè)？如何在有效的時間內(nèi)針對不同的學生設計不同的作業(yè)……諸如此類的現(xiàn)實問題都第一時間擺在教師面前。因此，為更好落實雙減政策，優(yōu)化作業(yè)設計，提高學生的學習效率，徐州市星光碧水灣小學英語組全體教師開展了“雙減政策下分層作業(yè)設計”研討會。

  此次英語組研討會旨在貫徹“以學生為本”的教育理念，增強教師設計作業(yè)的能力。碧水灣英語組集中學習了局分層作業(yè)指導意見，接著在各年級組展開分層作業(yè)教研，在“有底線、有空間”的原則下設計出貼合本年級學生實際情況的分層作業(yè)。

  雙減政策落地的行動是每一個教師的使命與擔當，徐州市星光碧水灣小學踐行為先、落實為上，耕耘好校園生活，讓孩子們保持對生命、生活和學習的熱愛。

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