2022年4月21日國家教育部出臺《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，為了讓學校教師更好地學習和掌握新課標指導精神，我校教導處第一時間組織教師開展新課程標準的學習和研討系列活動。
活動一：教師共讀新課標
數(shù)學組全體教師在盧延蔚主任帶領下共讀新課標，了解課標框架和基本內(nèi)容，對比新舊課標的變化。新課標修訂的指導思想、修訂原則、主要變化及各年段重點。老師們認真學習新課標，邊思考邊勾畫重點。
活動二：專家引領促理解
5月12日下午，學校全體數(shù)學教師通過網(wǎng)絡觀看的方式，認真學習了東北師范大學史寧中教授對《義務教育數(shù)學課程標準(2022年版)》的解讀。史教授從課標修訂的背景與要點、核心素養(yǎng)的理解與表達及課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)與調(diào)整等方面進行了整體闡述。也明確提出在數(shù)學教學的過程中要重視培養(yǎng)孩子的數(shù)學核心素養(yǎng)；會用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界；會用數(shù)學的思維思考現(xiàn)實世界；會用數(shù)學語言表達現(xiàn)實世界等內(nèi)容。
教師們借此良機，認真傾聽史教授的報告，更加深入地理解新課標要點，更加全面地領會新課標精神，積極主動學習，一邊觀看一邊記錄重點內(nèi)容。
課標是“指揮棒”，為我們?nèi)绾问┙讨该髁朔较?。老師們通過此次學習交流活動，為接下來的教學實踐打好了理論基礎。少華三小數(shù)學組將繼續(xù)深入學習，躬身實踐，將新課標的精神落實到課堂教學中去，進一步提高課堂教學效率和質(zhì)量，實現(xiàn)學科育人目標，努力提升學生核心素養(yǎng)。
撰稿：趙翎楠
