為科學(xué)規(guī)范開展疫情防控工作，全力保障四、五、六年級學(xué)生平安有序開學(xué)復(fù)課，提高全體教職工防范和應(yīng)急處置能力，確保突發(fā)事件得到及時有效處置， 5月8日，單集鎮(zhèn)詹湖小學(xué)召開了疫情防控復(fù)學(xué)準(zhǔn)備暨應(yīng)急演練現(xiàn)場會。
5月8日上午8:30，全體教師準(zhǔn)時到校，在會議室參加疫情防控應(yīng)急演練現(xiàn)場會，耿玲校長對此次工作進(jìn)行了詳細(xì)的部署，并提出明確的要求和注意事項(xiàng)，具體到每個細(xì)節(jié)、每個人。
本次演練現(xiàn)場模擬“開學(xué)一日流程”，分入校晨檢、教室上課、七步洗手等場景進(jìn)行實(shí)景演練。
場景1.復(fù)學(xué)第一天學(xué)生入校。
根據(jù)學(xué)校的錯峰錯時入學(xué)方案，在入校大門處設(shè)置了多個通道，學(xué)生在執(zhí)勤老師的引導(dǎo)下在校門口依次列隊(duì)，前后學(xué)生間隔一米以上，先交“一書一表一報告”，然后等待體溫檢測。值班教師收集學(xué)生的表格，并進(jìn)行測溫、消毒、記錄。當(dāng)體溫測量處發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生出現(xiàn)體溫超過37.8℃時，立即將學(xué)生送到臨時觀察點(diǎn)，由校醫(yī)用水銀溫度計再次測量，發(fā)現(xiàn)體溫仍然超過37.8℃，由楊晴主任第一時間向我校疫情負(fù)責(zé)人耿玲校長匯報，并立即與該學(xué)生家長取得聯(lián)系，在家長來之前由校醫(yī)在校門口的隔離地點(diǎn)進(jìn)行看護(hù)并詢問、安撫，待家長到來，將孩子交由家長帶回家隔離并觀察，并提醒其隨時與學(xué)校保持聯(lián)系。
場景2.學(xué)生在校日常上課。
學(xué)生進(jìn)校后，由保安引導(dǎo)沿提前劃好的路線進(jìn)入班級，依次進(jìn)入教室。在上課過程中，突遇學(xué)生發(fā)燒，班主任老師、校干、校醫(yī)在第一時間到崗，將學(xué)生帶到隔離室，及時為其測量體溫，超過37.8℃，耐心安撫和詳細(xì)詢問學(xué)生相關(guān)情況后，校醫(yī)立即打電話向楊晴主任和耿玲校長匯報，我校立即啟動緊急預(yù)案，班主任老師在班級中安撫其他學(xué)生，并對該生經(jīng)過的所有場所進(jìn)行全面消毒。楊主任及時通知該生家長，由校醫(yī)將學(xué)生送到校門口，交由家長帶回家進(jìn)行治療和觀察，并提醒家長隨時和學(xué)校保持聯(lián)系。
場景3.學(xué)生日常洗手。
在班主任老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，學(xué)生按照“七步洗手法”到洗手池前進(jìn)行洗手演練。另外，每天要有值班教師維持秩序，避免學(xué)生扎堆洗手，并指導(dǎo)學(xué)生用“七步洗手法”進(jìn)行洗手。
本次演練提高了學(xué)校對新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置的應(yīng)對能力，全面檢驗(yàn)了學(xué)校制定的應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性，為今后的疫情應(yīng)急處置工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也為即將到來的學(xué)生返校復(fù)課工作做好了充分的準(zhǔn)備。歸期已定，期待著和孩子們在校園里的溫暖重逢！
通訊員：宋丹丹
審稿人：耿 玲
