再次遇到疫情，讓我們變得更加沉著，更加堅定。為了最大限度減少疫情對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，我們的課堂從三尺講臺的互動，變成了屏幕內(nèi)外的云端相連。在上級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我校采用了“企業(yè)微信平臺直播授課+教師在線輔導(dǎo)答疑”模式，面對全新的教學(xué)形式，教師全力以赴地提高教學(xué)質(zhì)量、保障學(xué)習(xí)效果，積極探索建立新環(huán)境、新形勢下最有效的教學(xué)模式和體系。
湖北路校區(qū)音美組老師們，為了居家教學(xué)順利高效完成趣美直播課，大家反復(fù)進行網(wǎng)絡(luò)教研制定線上教學(xué)策略、克服直播課技術(shù)難題、精心設(shè)計分層作業(yè)與評價形式。上課前一天遇到難題經(jīng)常在線討論到很晚，第二天上完課后又隨時分享上課的經(jīng)驗和遇到的問題，老師們互相請教技術(shù)上的操作。在互幫互助中，老師們不斷探索，既有收獲又有成長。課前美術(shù)教師精心備好每一堂課，制作好每一頁課件，錄制好每一段視頻，反復(fù)進行直播課堂模擬測試，開啟線上體驗藝術(shù)審美的云端課堂，以美啟真，以美弘善，以美潤德。
原本在三尺講臺授課的老師化身“主播”，一根網(wǎng)線，一臺電腦，一堂堂美術(shù)直播課火熱開講，直播共學(xué)興趣盎然。直播課堂為師生、生生的實時在線互動提供了窗口，在直播互動課堂上，教師通過點名、隨機選人等方式對學(xué)生進行提問，師生、生生均可以通過語音和視頻進行交流，教師隨時關(guān)注學(xué)生的聽課狀態(tài)。這也極大增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為居家學(xué)習(xí)營造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。讓孩子們在屏幕前樂于看樂于說樂于探討并且努力提高線上教學(xué)的時效性，在直播的過程當(dāng)中，有領(lǐng)導(dǎo)也和學(xué)科同事多次進行聽課，并研討教學(xué)。
課后，美術(shù)組教師充分利用班級群，布置分層作業(yè)、批改作業(yè)，通過教師評語訂正學(xué)生美術(shù)作業(yè)中的不足和需要改進的地方，并對優(yōu)秀作業(yè)及時表揚。
云端同頻共進，成長不會缺席。相信經(jīng)過大家的努力，孩子們在線上的課堂更加豐富多彩。疫情之下，網(wǎng)絡(luò)之上，我們將繼續(xù)努力做好居家教學(xué)工作與學(xué)生互相鼓勵一起同行。彼此守望，共同努力，成就最好的自己。
