3月29日，徐州發(fā)現(xiàn)新冠病例并接連排查出多個(gè)新的感染者，繁華的徐州城頃刻按下“暫停鍵”，一場(chǎng)關(guān)系人民群眾生命健康的疫情防控戰(zhàn)在古彭大地迅速展開(kāi)。在這場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)中，多了一個(gè)忙碌充實(shí)、恪盡職守的身影，她就是銅山區(qū)利國(guó)鎮(zhèn)萬(wàn)莊小學(xué)的彭菲老師。彭菲老師雖然只是一名代課老師，卻時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，克服自己和家庭的種種困難，始終盡職盡責(zé)、樂(lè)于奉獻(xiàn) ，踐行人民教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
一、我是老師，我得教育好孩子。
她是母親，也是老師，因?yàn)橐咔閷W(xué)校停課，作為兩個(gè)孩子的家長(zhǎng)，彭菲老師更掛念四（1）班的孩子們，孩子們身體健康狀況怎樣，網(wǎng)課能否安心學(xué)習(xí)，她是心急如焚。每天一大早，她就打開(kāi)手機(jī)發(fā)布兩碼接龍，細(xì)心關(guān)注每一個(gè)孩子的動(dòng)向，細(xì)致核實(shí)每一個(gè)孩子的健康狀況，一個(gè)都不能少。她通過(guò)微信群反復(fù)叮囑孩子做好疫情防控工作，不串門(mén) 、不聚集、戴口罩、勤洗手。從停課第一天開(kāi)始，作為代課教師，彭菲老師堅(jiān)持線上教學(xué)。為了給孩子們上好網(wǎng)課，她反復(fù)鉆研線上教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上好每一節(jié)“線上直播”網(wǎng)課，耐心細(xì)致、繪聲繪色的講述拉進(jìn)了與孩子們的距離。 她每天不是對(duì)著手機(jī)就是對(duì)著電腦，白天沒(méi)時(shí)間批改學(xué)生作業(yè)，就晚上批改，再忙再晚，也要把全班三十四名學(xué)生的作業(yè)一一批改好，一個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)生地指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)完。
二、當(dāng)好志愿者，為防疫出分力
疫情防控，人人有責(zé)，何況自己還是一名教師。想到這里，彭菲老師主動(dòng)向村委會(huì)申請(qǐng)當(dāng)防疫志愿者。每次核酸檢測(cè)的日子，清早五點(diǎn)多，天剛朦朦亮，為了讓熟睡的女兒多睡一會(huì)兒，彭菲老師就摸著下床，簡(jiǎn)單洗漱后，一邊忙著做孩子的早餐，一遍收拾整理孩子當(dāng)天網(wǎng)課學(xué)習(xí)資料。忙完孩子的事，簡(jiǎn)單吃幾口早飯，就直奔村里核酸檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)，參加防疫志愿者。她先是耐心細(xì)致地給村民們登記身份信息，只見(jiàn)人越聚越多，她就和幾名志愿者來(lái)回穿梭維持秩序。核酸檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)，她瘦小的身影在人群中穿梭，不厭其煩地提醒大家保持一米線、戴好口罩，充分體現(xiàn)了她的愛(ài)心和善良。很多村民為她豎起大拇指，夸贊彭老師好樣的，踏實(shí)質(zhì)樸的她只是笑著回答了一句：“都是自己應(yīng)該做的分內(nèi)的事”。
三、身兼數(shù)職，樣樣不耽誤。
忙完了教學(xué)忙防疫，忙完了防疫忙家務(wù)，等忙完了一切，她才顧及自己兩個(gè)孩子的學(xué)習(xí)。每晚用手機(jī)批改完班級(jí)學(xué)生作業(yè)，她又投入到對(duì)孩子的教育輔導(dǎo)中，檢查兩個(gè)孩子的網(wǎng)課作業(yè)。自己的孩子一個(gè)讀六年級(jí)、一個(gè)讀四年級(jí)，好在兩個(gè)孩子都很聽(tīng)話，在彭老師的言傳身教下，作業(yè)做得井井有條，只有非常難的題，才需要她給講一下。有時(shí)候，彭老師上網(wǎng)課，還需要女兒用平板電腦為她提供技術(shù)支持，她女兒自豪地說(shuō)，自己是媽媽授課唯一一個(gè)線下的學(xué)生。
疫情當(dāng)前，彭菲老師用堅(jiān)強(qiáng)和勇敢傳遞了正能量，用愛(ài)心和善良成就疫情中最美的溫暖，書(shū)寫(xiě)萬(wàn)小教師的新風(fēng)采！
王飛
