近期疫情形勢嚴峻，為落實好疫情防控期間各項突發(fā)狀況的預(yù)備工作，提高廣大師生安全意識和自我防范能力，保障全校師生的身體健康和生命安全，3月28日馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)組織了疫情防控應(yīng)急實戰(zhàn)演練，演練以班級為單位，全校四十多個班級，共兩千余名師生，分批次分時間進行疫情防控實戰(zhàn)演練活動。
演練內(nèi)容包括突發(fā)狀況的應(yīng)急處理等多個環(huán)節(jié)。
一、戰(zhàn)前部署分工明確
演練前，校長帶領(lǐng)老師們召開了疫情防控會議，細化了疫情處置小組成員的職責(zé)、具體防控措施及工作要求等內(nèi)容。根據(jù)疫情形勢，學(xué)校前后多次進行了安全預(yù)案和制度的修訂與完善，切實保障全體師生的生命安全和身體健康。對本次演練的意義及作用進行了詳細解說，并對成員分工、工作流程、具體步驟做了詳細安排。
二、準備充分齊心抗疫
學(xué)校早已配齊配足標準濃度的消毒液、額溫槍、洗手液等物資；制定了詳細的防疫演練方案，并出示疫情應(yīng)急處置流程圖，讓老師們深入解讀，做到一目了然、心中有數(shù)。
三、班級應(yīng)急演練
課上，突然一名學(xué)生咳嗽，并有發(fā)熱跡象。班主任老師首先向衛(wèi)生室報告該生情況，同時聯(lián)系該生家長，詢問情況。安排該生保持與其他學(xué)生保持安全距離:同時安排其他學(xué)生帶好口罩，不準擅自離開教室。.衛(wèi)生室接到報告后，先向疾控聯(lián)絡(luò)人報告，聯(lián)絡(luò)人向校長報告，然后由衛(wèi)生室教師選擇最近路徑(避免接觸過多學(xué)生或班級)將該生帶入隔離區(qū)隔離，班主任安排全體學(xué)生到教室外測量體溫，由消殺人員為教室整體消毒，隔離室內(nèi)校醫(yī)老師詢問該生生理情況，并進行一次水銀測溫和流調(diào)，確認為疑似病患后，告知防控聯(lián)絡(luò)人，同時啟動應(yīng)急預(yù)案，與馬坡鎮(zhèn)衛(wèi)生院、區(qū)教育局、區(qū)疾控對接，同時消殺人員對該生的活動軌跡進行消毒，班主任通知家長到校門外隔離室接學(xué)生。待醫(yī)護人員到達學(xué)校后，由家長陪同醫(yī)護人員到醫(yī)療部門進行檢測。
通過此次演練，班級進一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報告和處置流程，提高了學(xué)生應(yīng)對疫情的防范意識和應(yīng)急水平。
馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)邵猛報道
