2021年12月17日下午，清華中學(xué)的二級(jí)心理咨詢(xún)師張邦保老師在學(xué)校報(bào)告廳給全體老師舉辦了一場(chǎng)心育講座，講座主題是“初中生常見(jiàn)心理問(wèn)題識(shí)別與處理”。

  張老師通過(guò)宋清輝、太宰治、喬布斯等人的案例，深入淺出地剖析了人的外顯行為背后隱藏的心理問(wèn)題，他從現(xiàn)象學(xué)、癥狀學(xué)等角度對(duì)中學(xué)生的心理做了具體分類(lèi)——從現(xiàn)象學(xué)的角度看，中學(xué)生的心理問(wèn)題表現(xiàn)為：人際、欺凌、網(wǎng)癮、逆反、早戀、自殘、自殺、學(xué)困等。從癥狀學(xué)的角度看，中學(xué)生的心理問(wèn)題有：神經(jīng)癥:恐懼、焦慮強(qiáng)迫、軀體化、疑?。恍囊蛐陨碚系K：進(jìn)食、睡眠、肥胖……人格障礙（偏執(zhí)、反社會(huì)、表演、強(qiáng)迫、分裂、自戀……）沖動(dòng)控制障礙、性心理障礙；心理發(fā)育障礙：言語(yǔ)障礙、閱讀障礙、拼寫(xiě)障礙青少年多動(dòng)障礙、品行障礙、情緒障礙；其他：待分類(lèi)、自殘、自殺等等。針對(duì)這些心理問(wèn)題，張老師一方面闡釋了其產(chǎn)生的原因，一方面提出了相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施或教育措施，讓老師們?cè)诮逃龑W(xué)生時(shí)能夠?qū)ΠY下藥，提高教育技巧以及教育的有效性。

  老師們聽(tīng)完這場(chǎng)報(bào)告后均有醍醐灌頂之感：原來(lái)只知道學(xué)生的行為難以理解，現(xiàn)在明白了背后的原因，不僅理解了學(xué)生，而且知道如何去幫助。

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