為提高教師的綜合素養(yǎng)和專業(yè)知識提升，進(jìn)一步豐富和提升讀書的內(nèi)涵，增強(qiáng)教師文化底蘊(yùn)。馬坡鎮(zhèn)和暢莊幼兒園線上閱讀活動于本周三如約而至。
讓我們再次翻開《幼兒園課程概論》一書，繼續(xù)我們第八章：經(jīng)典幼兒園課程理論與方案（1——3節(jié)）的閱讀。本章第一、二、三節(jié)敘述了三種課程理論與方案，每一種課程方案都有自己獨(dú)特的教育哲學(xué)理念，在學(xué)習(xí)、借鑒時，要理解其特定的課程價值觀和課程理念。老師們對此次閱讀的內(nèi)容都有一定的了解，能根據(jù)所提出的問題一一解答，獲益頗豐。
讀書活動雖告一段落，但扎實(shí)學(xué)識，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)還需要身體力行。書中智慧如涓涓細(xì)流，緩緩流進(jìn)老師們的心田，書香之風(fēng)正徐徐吹拂，愿我們徜徉于書的海洋中，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得，做一個幸福的書香教師！
（馬坡鎮(zhèn)和暢莊幼兒園孫夢涵報(bào)道）
