《團圓》是一部將民族傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代生活內(nèi)涵、兒童心理情感恰切而有機地融為一體，具有人情味、歷史感、藝術(shù)美的感人作品。其文字故事自然素，沒有夸飾的言辭，沒有過剩的意緒，主題意蘊含而不露，情感表達釅而不烈，結(jié)構(gòu)安排疏而不漏，既為繪畫提供了堅實的展開基礎(chǔ)，也給繪者留下了廣闊的創(chuàng)意空間。
故事中的“我”是個名叫“毛毛”的小女孩。故事從扉頁就開始了，這天早上，媽媽在梳妝打扮左側(cè)的日歷牌上顯示，這一天是2001年的除夕爸爸回家了。
我遠遠地看著他，不肯走近。爸爸走過來，一把抱起我，用胡子扎我的臉?！皨寢?.....”我嚇得大哭起來?！翱次医o你買了什么！”爸爸趕緊勻掏他的大箱子－一哦，好漂亮的帽子！媽媽也換上了爸爸買的新棉襖。
毛毛對父親的陌生感，真實中透露著無奈。吃過中飯，爸爸對我說：“走，剪頭去。剪了頭，明年就會順順當當?shù)?。”我坐在椅子上等爸爸。呀，鏡子里的爸爸越來越像以前的爸爸了！
包湯圓嘍！爸爸把一枚硬幣包進湯圓里：“誰吃到它，誰就會交好運噢！”這天夜里，爆竹“噼噼啪啪”地響個不停。我依偎在爸爸媽媽中間睡著了，迷迷糊糊地，我聽見爸爸媽媽在輕輕地說著話，他們說啊說啊.
第二天一大早，媽媽就端上了熱騰騰的湯圓，爸爸用勺子喂給我吃。突然，我的牙被一個硬東西硌了一下。“好運硬幣！好運硬幣！”我叫起來?！懊姘?！快收到兜里，好運就不會跑掉嘍！”爸爸比我還開心呢。媽媽給我換上了新棉襖，要去拜年啦！
大年初一，出門拜年的時候，我還給朋友展示我的好運硬幣。
年初二，爸爸在家里忙活了起來，補窗戶縫、刷新門漆、換新燈泡......呀，家里一下子變得亮堂了。
大年初三，下雪了，我和小伙伴玩堆雪人，打雪仗，天快黑的時候才回到家?？墒牵眠\硬幣不見了！
上床脫棉襖的時候，有個東西掉到了地上。我的好運硬幣！“爸爸快來看，好運沒丟，它一直在我身上！”
“我要把這個給你...我把那枚攥了很久的暖暖的硬幣放到爸爸的手心里：“這個給你，下次回來，我們還把它包在湯圓里噢?！卑职譀]說話，他用力地點點頭，摟著我不松手......
以樸實和真摯的親情之愛，深深打動人心。一枚好運硬幣，串連起無數(shù)的思念、牽掛和祝福。
