為貫徹落實(shí)“雙減”規(guī)定，深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)有效性，構(gòu)建理想課堂，提升課堂學(xué)習(xí)效率。團(tuán)結(jié)小學(xué)教育集團(tuán)充分發(fā)揮各級(jí)名優(yōu)教師和黨員骨干教師的引領(lǐng)示范作用，開展為期三天的“名師引領(lǐng)示范課”活動(dòng)，9月23日上午數(shù)學(xué)組引領(lǐng)示范課拉開序幕。
第一節(jié)課執(zhí)教的是青年優(yōu)秀教師王迪老師，執(zhí)教的課題《解決問題的策略—列表》，通過“你想用什么方法整理數(shù)據(jù)？”把學(xué)生帶入了自主探究的環(huán)節(jié)，由復(fù)雜的數(shù)據(jù)整理→從問題所需整理→呈現(xiàn)列表整理的方法→解決問題，整個(gè)過程學(xué)生用規(guī)范性的語言：“我覺得…”“我認(rèn)為…”“因?yàn)椤浴贝竽憛R報(bào)，體現(xiàn)了知識(shí)的建構(gòu)過程。
第二節(jié)課執(zhí)教的是區(qū)青年教師基本大賽一等獎(jiǎng)獲得者戴彤老師，執(zhí)教的課題《表面涂色的正方體》，課堂上以問題引領(lǐng)，開展探究活動(dòng)，學(xué)生通過自主探索、小組討論，合作探究等方式，解決了表面涂色正方體的相關(guān)問題，在難點(diǎn)突破上，借助圖形的觀察，戴老師適時(shí)點(diǎn)撥，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，同時(shí)關(guān)注到學(xué)生的傾聽，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
一名優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)還需要同行人的點(diǎn)撥，集團(tuán)分校姚闖校長(zhǎng)對(duì)兩位老師的課程進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，提出了優(yōu)點(diǎn)和不足，激發(fā)了青年教師求知欲，活動(dòng)最后喬主任對(duì)高效的課堂提出了幾點(diǎn)要求：首先是教師要把握整節(jié)課的設(shè)計(jì)，其次要注意重、難點(diǎn)問題的突破，在課堂上不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，更要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，良好的習(xí)慣是高效學(xué)習(xí)的基石，高效課堂需要師生們共同努力。
撰稿人：?jiǎn)汤?
