秋風吹黃了夏天的綠，帶走了炎熱，也帶來了新生。根據(jù)《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》和《泉山區(qū)推進幼兒園與小學科學銜接攻堅行動實施方案》，為推進幼兒園與礦山路小學科學有效銜接，進一步提高教育質量，我校特制定了幼小銜接實施方案，并于8月27日開展了幼小銜接實施方案培訓活動，會上杜校帶著一年級全體教師認真學習方案，并布置了相關工作。

  只有正確認識到幼兒園與小學的差異，才能為幼兒成功升入小學做好準備。小學和幼兒園的差異主要有：教室環(huán)境不同，教學內容不同，教學方式不同，師生關系不同等。所以老師們在這些方面下足了功夫。
  幼小銜接一：環(huán)境育人
  為了縮短幼兒的入學適應期，幫助孩子平穩(wěn)、順利地過渡到小學生活。我們學校在環(huán)境布置上大做改變，創(chuàng)設了專屬于一年級礦山娃們的“美教室”。

  看，老師們正在忙著打掃衛(wèi)生，他們要給班級來一次深度清潔，把教室里里外外，從窗戶到地板，從講臺到課桌全部洗刷一新！

  各班班主任準備了詳實的材料并精心布置了教室，美術老師也來露一手，她們要讓所有的墻壁都會“說話”！

  看！煥然一新的“美教室”。

  幼小銜接二：活動育人

  9月1日上午，為迎接一年級的小豆豆們，我校舉行了隆重的開學典禮，此次典禮的亮點當然是一年級的“開筆禮”活動啦。“開筆禮”在傳統(tǒng)文化中視為人生四大禮之一，徐州市礦山路小學以朱砂啟智、正衣冠、遞拜師帖、開筆儀式 、擊鼓明志一系列莊重的儀式為新生啟蒙，希望學生感受到入學是人生中的一件大事，是開始學習走向成才的起點。

  開學典禮結束了，一年級新生定會對小學活動有了新的體會，對即將的小學學習生活充滿了向往和期待。
  幼小銜接三：課程育人
  為了幫助學生快速進入學習狀態(tài)，以最飽滿的精神迎接挑戰(zhàn)。開學第一周，老師們從建立規(guī)則意識、環(huán)境適應、生活習慣養(yǎng)成、關注身心健康、加強家校合作等方面為全體學生精心設計了一系列獨具特色的入學課程。
  養(yǎng)成良好習慣

  良好的習慣成就美好未來。尤其在基礎教育起始階段，更是良好行為習慣養(yǎng)成的關鍵時刻。為此，我們舉辦了簽訂班級公約活動，讓學生初步了解班規(guī)，樹立規(guī)則意識，在生活習慣方面，教師開展整理書包、整理書桌、班級衛(wèi)生打掃等常規(guī)習慣的專項課程，幫助小朋友盡快成為合格的小學生。

  隨著老師的一聲聲令下，孩子們認真做出各樣的動作：“小眼睛——看老師”，“小嘴巴——不講話”，“小耳朵——認真聽”，“請你跟我這樣做——我就跟你這樣做”……經(jīng)過一周不懈努力的訓練，孩子們真的蛻變成合格的小學生了。

  積極啟發(fā)思維

  鍛煉思維的主題性課程，幫助學生啟發(fā)思維。思維主題程中老師正在帶著小朋友比輕重呢，天平兩邊的東西一樣重，天平會怎樣？不一樣重呢？一系列的問題撲面而來。小朋友們大膽猜想著，積極思考著，認真觀察著，儼然一副探究者的樣子。

  關注身心健康

  防疫教育、自我保護、學會洗手等一系列課程，幫助學生建立健康意識。課前幾分鐘韻律操，為一節(jié)課的學習注入了能量。有趣的繪本潤澤孩子們的心靈。老師們將故事與課程融合在一起。學習了《小魔怪上學》后，孩子們明白了要像小魔怪那樣，學會專注傾聽，學會安靜閱讀；學習了《一口袋的吻》后，讓孩子們感受到母愛的力量……

  靈動的花蕊是最美麗的圖畫，生命拔節(jié)是最動聽的聲音，孩子們的成長是最悠揚的旋律。小幼銜接工作，是學校送給一年級學生的入學禮物，希望同學們能在風景如畫的校園里成長為一名健康快樂、文明有禮、品學兼優(yōu)的好少年！