8月29日下午，港務區(qū)柳新實驗小學2021年秋季教師崗前培訓，在實小階梯教室召開。一百多位柳小教師參與，我校教務處李梅主任主持了本次會議。楊洪校長、張彭彭校長列席會議。
首先，李主任對新教師提出了期許：希望她們快速適應教師角色；熱愛自己的職業(yè)；誠心學習，虛心求教；熱愛學生，嚴慈相濟；精心備課，悉心教學；合理規(guī)劃時間，努力提升自我。
接著，李主任就新入崗教師面臨的困惑進行了解答，并對教學常規(guī)中的上課、備課、作業(yè)提出了具體要求。
上好課，是質量提升的關鍵。加強“學科建設”，聚焦“教學設計”，在“目標設計是否明確？問題設計是否精準？方法設計是否適切？合作學習是否有效？學習活動是否充分？評價助學是否得當？”等環(huán)節(jié)展開思考與研究，不斷追問學情與教學目標、內容和策略的關系，構建多元智能課堂教學形態(tài)，力避形式上的轟轟烈烈，追求一份真實，一份踏實，一份務實，力求提高課堂教學效益：
教師要人人樹立“課課有亮點，節(jié)節(jié)是優(yōu)課”的課堂教學質量觀。
學校領導會經(jīng)常深入課堂（聽教研課、聽培訓課、聽推門課、隨機聽課等），通過聽課、評課指導課堂教學，力爭使每位教師課堂教學合格率達100%，好課率達80%以上。 學期末中心校把聽課記錄作為教師教學和學期考核項目之一。
備課要求：
增、改、調、標、刪。復備應突出“增、改、調”。本學期學校對教師備課檢查不少于三次，不事先通知，凡在規(guī)定時間內不能按時上繳的，一律作缺備或不備處理。每次推門聽課后，被聽老師下課后把備課上交，檢查其是否與上課內容相符，對于不符合的，將按要求進行警告。備課時，要求語文、數(shù)學備課至少要超前3教時，其它各科備課要超前2~3教時，所有學科都要有備課。
語文每一課寫一個教后記，數(shù)學每一小節(jié)寫一個，英語每一課最少兩次教后記，科學每節(jié)課寫一次教后記，其他學科一學期最少寫八次。教學反思既要寫出教學方法、教學效果的總結、教學信息的反饋，更要體現(xiàn)對教法、學法等理性的分析。
作業(yè)：由“多”到“精”。 作業(yè)，是檢測質量的有效依據(jù)。落實“作業(yè)規(guī)范”，老師高度關注“作業(yè)批改與布置”，并就語文作業(yè)設置與改革進行了重點強調，提出了明確的要求，為了更形象直觀，李主任展示了部分優(yōu)秀作業(yè)范例。
會場中所有老師認真聆聽！新入職的十多位老師，她們既在業(yè)務上得到了全面充分的學習培訓，更在思想上接受了新的洗禮，理想信念得到了新的升華，為開啟教師職業(yè)生涯創(chuàng)造了良好的開端。
最后，本次會議在李主任“你若盛開，蝴蝶自來；你若精彩，天自安排” 做好自己，一切美好期許中完美結束。
