秋季學(xué)期開學(xué)即將到來，開學(xué)師生疫情防控工作仍然容不得半點(diǎn)馬虎，為切實(shí)保障開學(xué)后師生平安、安全教學(xué)。2021年8月21日上午，利國鎮(zhèn)萬莊小學(xué)舉行了秋季開學(xué)疫情防控演練，全體校干、全體教職員工、保安人員參加了本次演練。本次演練由張校長統(tǒng)一指揮，首先召開了疫情防控演練動員會，會上進(jìn)一步明確了演練目的是熟悉疫情防控流程，強(qiáng)化防疫安全責(zé)任。演練情景覆蓋師生嚴(yán)格遵守一米線入校測溫及突發(fā)情況處理。學(xué)生有序午檢及課堂突發(fā)情況處理，課間排隊洗手等學(xué)生在校一日活動。整個演練過程，參與人員角色分明、配合協(xié)調(diào)、流程清晰、調(diào)度合理。
場景一、師生錯峰返校，測溫入校。
早上七點(diǎn)。學(xué)校大門外，校長、執(zhí)勤校干、值班老師、保安人員全部到崗，等待師生入學(xué)。消毒人員對大門口、校園、教室、走廊等部位進(jìn)行消毒，現(xiàn)場人員穿好防護(hù)服、戴口罩手套，做好學(xué)生晨檢準(zhǔn)備。隔離室老師穿好防護(hù)服隨時待命。首先是教師按先后順序、一米間隔排成一隊，執(zhí)勤人員查驗(yàn)教師的蘇康碼、行程碼、接種疫苗證明、核酸檢測陰性證明。測溫員對教師進(jìn)行測溫儀測溫，記錄員登記體溫，回收健康登記卡、承諾書。消毒員進(jìn)行手部消毒，體溫正常后入校進(jìn)入各自工作崗位.
教師入校后，根據(jù)錯峰上課方案，值勤人員按班級劃定家長、學(xué)生等待區(qū)。為避免學(xué)生聚集，采取錯峰上下學(xué)。首先是六年級學(xué)生按先后順序、一米間隔排成東西兩隊準(zhǔn)備入校，其他年級按一米間隔在等待區(qū)等待，執(zhí)勤人員巡查學(xué)生不準(zhǔn)交頭接耳，不準(zhǔn)講話。六年級學(xué)生到達(dá)校門處，自覺到1號、2號測溫區(qū)，按一米間隔排成兩隊，執(zhí)勤人員查驗(yàn)學(xué)生的蘇康碼、行程碼、核酸檢測陰性證明等資料。接著引導(dǎo)學(xué)生在消毒墊上進(jìn)行腳底消毒后，保持間隔、有序進(jìn)行測溫儀測溫。記錄員登記體溫，回收健康表和承諾書，體溫正常人員入門后，消毒人員進(jìn)行手部消毒，由引導(dǎo)員引導(dǎo)學(xué)生按班級固定通道進(jìn)入教室。發(fā)現(xiàn)有體溫異常者，超過37.3℃。測溫員立即進(jìn)行二次測量體溫，如體溫仍有異常，值班人員通知隔離室老師、校長、疫情防控組、該生班主任，同時消毒員對測溫區(qū)域進(jìn)行消毒。隔離室人員把該生帶到校門東側(cè)校外隔離室，消毒員對該生行走軌跡進(jìn)行消毒。隔離組教師用水銀溫度計對該生進(jìn)行兩次腋下測溫，詢問有無流行病史、接觸史或旅居史。如體溫依然異常，隔離組教師聯(lián)系班主任通知家長把該生帶到指定醫(yī)院復(fù)查就診，并上報學(xué)校疫情防控組長，立即啟動疫情防控預(yù)案。隔離組老師做好因病缺課登記，并上報到省因病缺課系統(tǒng)，疫情防控組長上報省疫情防控平臺，同時將發(fā)熱學(xué)生調(diào)查情況上報給校長和銅山區(qū)教育系統(tǒng)疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。由校長電話通知上級疾控部門利國中心衛(wèi)生院、利國鎮(zhèn)小學(xué)中心校。消殺組人員對校外隔離點(diǎn)進(jìn)行消毒。班主任老師做好該生身體狀況跟蹤。
場景二、午檢及課堂突發(fā)情況處理
午檢測溫學(xué)生按班門前一米線依次排隊，班主任老師用額溫槍逐個給學(xué)生測量體溫，值班老師進(jìn)行記錄。上課期間班主任發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生狀態(tài)異常、無精打采、反復(fù)咳嗽，班主任立即將該生帶到走廊詢問學(xué)生近況，立即進(jìn)行水銀溫度計測溫，超過37.3℃。迅速啟動處置流程，立即打電話通知隔離室教師帶領(lǐng)學(xué)生到隔離室進(jìn)行復(fù)測、登記問詢。聯(lián)系家長按指定要求及時到指定醫(yī)院就診處理。班主任迅速把學(xué)生帶離班級到空曠處。與此同時立即上報學(xué)校疫情防控組、校長、同時消毒組對體溫異常學(xué)生所在班級教室及所涉及的公共場所進(jìn)行消毒、開窗通風(fēng)。班主任老師做好該生身體狀況跟蹤。
場景三、課間一米線排隊洗手
學(xué)生錯峰上廁所后到洗手池洗手，由值班教師維持秩序，學(xué)生按一米以上間距順次排隊，依照七步洗手法正確洗手。
演練結(jié)束，大家認(rèn)真回顧分析了整個演練過程，整個活動環(huán)節(jié)完整具體過程流暢，演練人員責(zé)任明確、分工合理，這與前期做了大量細(xì)致周到的工作是分不開的。重點(diǎn)分析了演練過程中暴露的一些細(xì)節(jié)問題，明晰了改進(jìn)思路。測溫員應(yīng)該用酒精棉給溫度計消毒，不能接觸體溫異常學(xué)生太近。班主任問詢發(fā)熱學(xué)生也不要距離太近，要帶離教室問詢。
本次疫情防控演練活動進(jìn)一步規(guī)范了開學(xué)方案的科學(xué)性和可操作性，全體教職工對開學(xué)流程及開學(xué)后處理學(xué)生突發(fā)事件有了進(jìn)一步的精準(zhǔn)把握。再次強(qiáng)化了教師的安全責(zé)任意識，為確保秋季開學(xué)安全提供保障。
