??為保障新學(xué)期師生身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，進(jìn)一步做好新冠疫情防控期間學(xué)校安全防范工作，云興小學(xué)按照省市區(qū)疫情防控指揮部關(guān)于做好當(dāng)前疫情防控工作和開學(xué)準(zhǔn)備工作的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實際，2021年8月18日上午開展疫情防控應(yīng)急演練，備戰(zhàn)開學(xué)。

??演練前，學(xué)校召開疫情防控培訓(xùn)會，全體參與演練人員參加。會上，學(xué)校黨支部書記、校長陳書強(qiáng)強(qiáng)調(diào)了演練各環(huán)節(jié)的重要性與必要性，任靜主席對疫情防控應(yīng)急演練工作做出了詳細(xì)部署，確保與會人員熟悉演練流程，明確各自職責(zé)。

??防疫記于心，演練踐于行。
??場景一：學(xué)生入校晨檢

??學(xué)校大門入口設(shè)置三條進(jìn)入通道，師生入校前在通道內(nèi)保持1米線安全距離，有序進(jìn)行檢測、消毒，體溫正常，進(jìn)入校園，如發(fā)現(xiàn)體溫異常，在“體溫異常登記處”進(jìn)行登記，并馬上啟動應(yīng)急預(yù)案。

??場景二：午檢及突發(fā)病例隔離處理報告

??本次演練模擬情景：午餐前，一年級3班班主任對學(xué)生逐一午檢，午檢過程中發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生高燒、咳嗽，渾身發(fā)冷并伴有流感樣癥狀，果斷認(rèn)定為疑似新冠肺炎病例。由班主任立即上報學(xué)校疫情防控聯(lián)絡(luò)員趙蕊老師，并由聯(lián)絡(luò)員進(jìn)行逐級上報。校疫情防控聯(lián)絡(luò)員趙蕊老師接到命令后在第一時間身穿隔離服，把患病學(xué)生帶進(jìn)隔離室。

??進(jìn)入隔離室，趙蕊老師對疑似病人進(jìn)行體溫測量、消毒、詢問登記，同時做好疑似病人的心理輔導(dǎo)工作。

??場景三：重點(diǎn)場所消毒

??在把疑似病人帶進(jìn)隔離室隔離的同時，班主任組織班里其他學(xué)生有序進(jìn)入準(zhǔn)備室上課，后勤保障小組對發(fā)熱學(xué)生所接觸教室進(jìn)行消毒通風(fēng)，同時對垃圾箱、廁所等其他區(qū)域進(jìn)行消毒。

??場景四：午餐

??午餐前，由班主任老師指導(dǎo)學(xué)生按照七步洗手法洗手，并提醒學(xué)生入廁或活動后及時洗手。

??班主任和班級管理團(tuán)隊老師組織體溫?zé)o異常的學(xué)生有序就餐，就餐時做到保持一定距離，同向而坐。

??此次實戰(zhàn)演練，進(jìn)一步規(guī)范了校內(nèi)的各項工作流程，提升了學(xué)校應(yīng)對疫情的實戰(zhàn)操作能力，同時也檢驗了學(xué)校所制定的應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性，確保突發(fā)事件得到及時有效的處理，為學(xué)校教育教學(xué)工作的有序展開和師生的身體健康提供了有力的保障。