??為進一步建立健全防范、指揮、上報、處置工作機制，特別是如遇師生員工體溫異?；蛴衅渌粑兰膊“Y狀的應(yīng)急處置，做到分工協(xié)作、責(zé)任明確、及時上報、有備無患，使學(xué)校疫情防控工作常態(tài)化，保障全校師生員工的身體健康和生命安全，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序，8月16日下午，徐州市少華街小學(xué)開展開學(xué)復(fù)課疫情防控應(yīng)急演練。
??此次疫情防控應(yīng)急演練活動讓大家明確各自職責(zé)，防患于未然。防疫演練由副校長胡莉莉組織部署，在演練前明確各自分工，落實職責(zé)，要求所有參演人員嚴(yán)陣以待，分工協(xié)作，為校園安全筑起一道堅固的防線。
??演練環(huán)節(jié)一： 防疫消殺人員和班主任進行消殺和通風(fēng)
??早上值班保安交接工作時，夜班保安檢測所有進校人員體溫、同時進行消毒；校園內(nèi)消殺人員準(zhǔn)備消殺器械、進行消毒，做好消殺記錄；進校檢測小組個人防護準(zhǔn)備、進校檢測消毒物品準(zhǔn)備。班主任到教室進行開窗通風(fēng)、重點部位消毒等準(zhǔn)備工作。
??演練環(huán)節(jié)二：學(xué)生錯時到校
??由老師扮演的學(xué)生陸續(xù)回校，帶班行政、護導(dǎo)老師、保安員和校醫(yī)身著防護裝備，各就各位，對到校學(xué)生進行晨檢，值勤領(lǐng)導(dǎo)、教師、白班保安疏導(dǎo)、目測學(xué)生，提示間隔一米排隊。
??演練環(huán)節(jié)三： 校門口體溫檢測
??演練中，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫異常，學(xué)校防疫領(lǐng)導(dǎo)小組立即啟動應(yīng)急處置預(yù)案：立即將體溫異常學(xué)生轉(zhuǎn)移至臨時隔離室，對學(xué)生體溫進行復(fù)檢，了解學(xué)生旅居史，做好詳細記錄，第一時間進行各級上報，并通知家長，后勤保障組對所涉及的公共場所進行消毒。
??演練環(huán)節(jié)四： 師生體溫復(fù)測
??班主任對學(xué)生進行體溫復(fù)測，并填寫《復(fù)測師生體溫登記表》。發(fā)現(xiàn)師生體溫異常后再次進行二次測量，啟動應(yīng)急預(yù)案；發(fā)熱學(xué)生或教師進入隔離室后進行體溫再次測量、信息登記、疫情上報工作；隔離班級或辦公室在人員轉(zhuǎn)移到隔離大廳以后，總務(wù)防控組立即進入消殺。對轉(zhuǎn)移線路同樣進行消殺。在全部消殺結(jié)束以后，由應(yīng)急處置小組通知全?；謴?fù)正常教學(xué)秩序。
??演練環(huán)節(jié)五： 分散就餐
??中午放學(xué)前，總務(wù)防控組對教學(xué)區(qū)所有衛(wèi)生間門把手、開關(guān)、水龍頭、地面進行重點消殺。值勤領(lǐng)導(dǎo)進行指導(dǎo)督促；班主任帶領(lǐng)學(xué)生拉開桌椅，就餐位置消毒；各班班主任帶領(lǐng)學(xué)生洗手后，回到本班內(nèi)，一米距離排隊打飯，一米距離分散就餐，師生除了吃飯時間可以摘掉口罩以外，一律佩戴口罩，就餐期間禁止說話、交流。
??演練環(huán)節(jié)六： 學(xué)生錯時放學(xué)
??保安校門值勤到崗，引導(dǎo)家長在校門外1米線排隊。由老師帶領(lǐng)學(xué)生排隊到達指定地點，學(xué)生一米間隔。
??演練環(huán)節(jié)七： 下午放學(xué)后，對教室、走廊進行消殺作業(yè)。
??防疫工作人員待學(xué)生離開教室后，對教室內(nèi)全面進行消殺（噴消毒水、擦桌子、拖地面、開窗通風(fēng)等）。
??徐州市少華街小學(xué)開展的疫情防控應(yīng)急演練有效預(yù)防、及時控制和妥善處置學(xué)校開學(xué)后可能出現(xiàn)的新冠肺炎（含疑似病例）突發(fā)事件，保障學(xué)校師生員工的健康與生命安全，確保疫情防控措施落到實處。此次模擬場景演練是對開學(xué)疫情防控準(zhǔn)備工作的一次有力檢驗，切實提高了學(xué)校對疫情防控的應(yīng)急反應(yīng)能力，學(xué)校將繼續(xù)聚焦責(zé)任落實，保障師生員工的生命安全和身體健康。
