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聯(lián)合教研促成長 攜手同行見真章——少華教育集團“手拉手”語文教學研討活動
信息來自:彭城教育網    發(fā)布時間:2021-06-18 18:44:00    閱讀量:31372次
[摘要]:彭城教育:為加強少華教育集團教師間的交流、學習,促進教師專業(yè)成長,2021年6月15日下午,少華街小學和少華街第二小學“手拉手”語文教學研討活動在少華二小正式拉開帷幕。首先,老師們一起聆

  為加強少華教育集團教師間的交流、學習,促進教師專業(yè)成長,2021年6月15日下午,少華街小學和少華街第二小學“手拉手”語文教學研討活動在少華二小正式拉開帷幕。

  首先,老師們一起聆聽了少華街第二小學三年級高唱老師的展示課《方帽子店》。高老師親切自然、教態(tài)大方,嘗試用“新教學”理念設計教學活動,課堂上能主動“讓位”學生,讓學生站在了課堂的中央,充分激發(fā)了學生的學習興趣。

  課后,教師代表張濤老師從高老師備課以來教學理念和教學設計的變化進行了評析,見證了高老師一路走來的進步和收獲;倪淑萍老師就自己的聽課感受發(fā)表了觀點,既肯定了高老師課堂上的閃光點,也提出了自己的思考。

  隨后,少華街小學鄭昕主任對高老師的展示課進行了細致點評,對高唱老師的教學設計表示肯定的同時,也提出了指導性建議。

  緊接著,鄭主任就“新教學”的內涵及實施建議為在座老師們做了精彩的報告。鄭主任從“大單元”、“大情境”、“大任務”三個層面向老師們娓娓道來。鄭主任指出語文大單元教學應追求語文與生活的聯(lián)系,使學生在真實的生活情境中學習,在真實的語言運用情境中學習,使學生沉浸在真實的語文世界之中。鄭主任通過多個教學案例讓老師們明白怎樣從素養(yǎng)出發(fā)、圍繞單元主題創(chuàng)設真實情境,怎樣在情境中設計真實而有意義的語文實踐活動。引人入勝,搏得陣陣掌聲。

  隨后,少華街小學四位優(yōu)秀骨干教師分別進行了“新教學”實踐分享。王冰老師以自己班級的教學為例,對如何運用新理念、新方法來指導課堂教學做了闡述,展示了班級學生“梳理與探究”單元的作業(yè),讓老師們耳目一新。接著,楊洋老師、薛小慶老師、陸瀚雯老師結合“新教學”實踐和自己的理解,分享了浸潤在“新教學”理念下學生的成長與進步,使在座老師老師們深深感受到“新教學”的魅力。

     本次語文教學研討活動,為老師們搭建了一個暢談教學思想、交流教學設計和展示教學風格的平臺,更增進了集團學校的友誼,拉近了老師們距離。語文研修之路漫漫,少華教育集團將繼續(xù)攜手同行,去探尋更好的教育風景!

撰稿人:趙玉潔、王曉雯   

審核人:王鵬莉


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