六月的陽(yáng)光，縱情普照；六月的孩童，肆意純真。走進(jìn)小學(xué)系列活動(dòng)開展后，孩子們對(duì)課程表上寫著什么、書包內(nèi)該放些什么等問題產(chǎn)生了興趣。為培養(yǎng)幼兒收拾、整理物品的意識(shí)，管理好自己的學(xué)習(xí)用品，大許鎮(zhèn)太山幼兒園開展了大班幼兒整理小書包實(shí)踐活動(dòng)。
活動(dòng)開始前，孩子們就自己對(duì)書包的認(rèn)識(shí)、了解，繪制出了自己喜歡的書包以及書包里應(yīng)該裝什么，怎么裝等等。
緊接著，老師們通過“你喜不喜歡自己的書包？書包由哪幾部分組成？每個(gè)部分的作用是什么？你們知道書包里裝著什么嗎？你們知道如何整理書包嗎？”等問題，引導(dǎo)孩子了解書包和一些用品的名稱用途及整理方法：首先我們把書放進(jìn)去，孩子們學(xué)習(xí)操作從大到小，從后往前，方向一致。一些長(zhǎng)方形的蠟筆、玩具等等可以放在書包的前面。然后將水杯、或者圓筒畫筆插在書包的側(cè)邊。書包的每一個(gè)不同的小口袋放置不同的物品,比如餐巾紙、手帕、等。最后將拉鏈拉好，書包就整理完成啦！
教師們還創(chuàng)設(shè)了獨(dú)立、溫馨的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境，分類提供了大小不等的書包、筆盒、鉛筆、橡皮擦、書本等文具，鼓勵(lì)幼兒自己整理物品并放進(jìn)書包。
整理書包是幼兒入學(xué)前需要掌握的必備技能，這不僅會(huì)幫助幼兒養(yǎng)成科學(xué)的整理習(xí)慣，培養(yǎng)良好的自理能力，同時(shí)也會(huì)增強(qiáng)幼兒的時(shí)間管理能力和任務(wù)完成意識(shí)。通過此次活動(dòng)，不僅讓幼兒了解到小學(xué)生的書包里需要必備的物品，理解整理小書包的重要作用，同時(shí)發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力，養(yǎng)成了自己動(dòng)手整理書包的良好行為習(xí)慣，相信，大班的每一個(gè)小朋友都能開開心心的，背起小書包，跨入小學(xué)的大門！
