隨著信息教育技術(shù)的不斷推廣,學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)裝備的日益精進(jìn),對(duì)使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段提高課堂教學(xué)效果也相應(yīng)提出了更高要求。5月21日下午，徐州市侯集實(shí)驗(yàn)小學(xué)特邀請(qǐng)江蘇師范大學(xué)王娟教授對(duì)全體教師進(jìn)行了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的應(yīng)用培訓(xùn)，本次活動(dòng)由費(fèi)夢(mèng)琦老師主持。
王娟教授從教育信息化的發(fā)展戰(zhàn)略、信息技術(shù)與智慧教育發(fā)展兩個(gè)方面展開(kāi)，闡明了信息技術(shù)與教學(xué)深度融合的必然性與應(yīng)然性；深度融合的理念、目標(biāo)與路徑；深度融合的工具與方法，高屋建瓴的從理論高度給予老師們研究實(shí)踐的引領(lǐng)，并結(jié)合各學(xué)科教學(xué)的具體案例，全面、細(xì)致地指導(dǎo)老師們?nèi)绾卧诮虒W(xué)中開(kāi)展資源整理、信息技術(shù)應(yīng)用等教學(xué)活動(dòng)。最后展示的翻轉(zhuǎn)課堂，讓老師們深刻感受到通過(guò)信息技術(shù)充分與學(xué)科深度融合，讓課堂從平面到立體，從表面走向深入的精彩課堂,感受到“未來(lái)的時(shí)代是人工智能的時(shí)代，現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科深度融合就是課堂向人工智能時(shí)代前進(jìn)的車(chē)輪”。
與會(huì)教師也紛紛就自己在教學(xué)中遇到的實(shí)際情況提出疑問(wèn)，王教授逐一給予了詳細(xì)、具體的解釋和建議，解決了老師們的困擾。
本次信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合應(yīng)用培訓(xùn)更好地發(fā)揮了現(xiàn)代教育設(shè)施設(shè)備的使用效益，提高了侯集實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。與此同時(shí)，教育信息化地迅速發(fā)展，將為課堂的教學(xué)注入新的活力，將為真正實(shí)現(xiàn)智慧課堂、高效課堂提供有力保障，切實(shí)提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
最后，劉艷主任對(duì)本次活動(dòng)做了總結(jié)，希望侯小的教師們向下扎根，向上生長(zhǎng)，熟練掌握信息技術(shù)與教學(xué)的融合技巧，實(shí)現(xiàn)從信息技術(shù)應(yīng)用向信息技術(shù)素養(yǎng)的轉(zhuǎn)變，不斷地把自己的知識(shí)更新迭代，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求。
