分享人：陸歡
吳正憲說：“本領不是天生的，只能不懈努力，拜書本為師。教師的專業(yè)成長并無捷徑?！睆堎F勇也說：“其實，名師的成長沒有捷徑，無非是蘇霍姆林斯基一直提倡并踐行的閱讀、反思、實踐”。
讓書香成為家的味道。河南名師韓素靜在《陪伴是最好的教育》說：每月拿出80元作為專項購書費，對于一個家庭來說，1000元改變不了家庭的生活質量，但如果多1000元的書呢？是否就會從家里再散發(fā)出一種別樣的芳香。
1、時間管理，讀書是成長的保障。利用好零碎時間，去做“重要不緊急”的事。讀書的重要性很少有人懷疑，但大家抱怨工作太忙，抽不出時間來閱讀。關于時間管理，有個著名的四象限理論，說人每天面臨四種事：緊急又重要的、緊急但不重要的、重要但不緊急的、不重要也不緊急的。很多時候，正是“重要不緊急”的事兒，拉開了人和人之間的差距。如何判斷一件事是“重要不緊急”還是“緊急不重要”呢？那就是這件事對你十年后的人生有沒有影響。 應騰出時間去做關系長遠的真正的大事。去讀書，去鍛煉身體，去規(guī)劃未來，去提升技能，去教育孩子，如此，你的人生才會越來越美好。
朱永新曾說，晚上少看一點電視，翻幾頁書應該可以做到；節(jié)假日休息時，推掉一兩個應酬，就有了整塊時間；時間抓起來就是黃金，抓不起來就是流水。讀了奧貝爾的《讀懂孩子——學生心理手冊》才對孩子的心理發(fā)展有更深刻的認識。讀了《愛彌兒》才知道對孩子的教育要貼于大自然。要根據孩子年齡的特點進行不同方面的訓練。李鎮(zhèn)西的《愛心和教育》《教育的智慧》。讓我感受到教育需要有智慧，這樣才能更加巧妙的化解教學中教育問題?！队⒄Z的教學設計》啟發(fā)我的專業(yè)教學并給予理論的指導。讀了《核心素養(yǎng)的中國實踐》才才知道，何為素養(yǎng)？總而言之，一種積極的力量，使人收獲滿滿。讀書是修行，收獲幸福！
2、高效的讀書方法，提高讀書的效率。高效的讀書方法（閱讀劃線摘抄）×已有知識。要寫好讀書筆記，首先要認真閱讀一本書。讀書筆記主要有三種形式：分別是書評、讀后感和札記。和書評、讀后感相比，札記更適合剛開始寫讀書筆記的人們用來練筆。很多教師喜歡讀書，但就是苦于不知道該如何寫讀書筆記，不妨從札記開始。在看書的過程中，遇到一些比較好的語句，就直接將其記錄下來。你之所以覺得它好，一定是有原因的，這些原因也不一定要寫得很完備，兩三句話，意思到了即可。這樣一邊記錄，一邊寫上自己的點滴感受，一點也不累，書讀完了，記錄的文字也就出來了。耐心與堅持，讀書成長的最好陪伴。書讀多了，肚子里才有貨。在需要表達時就不會感到“囊中羞澀”，也不會感到語言干癟，缺少靈性！
3、讀出真自我 奠定多元色
讀到一本好書，就如同邂逅一位偉大的老師。就像周國平在《論教育2傳承高貴》中說：閱讀是與歷史上的偉大靈魂交談，借此把人類創(chuàng)造的精神財富“占為己有”。 你可以在不同的書的世界里體驗不同的生活和精神世界。一旦和一本本書在一起“活上了一回回”，你就會成為“心靈的巨富”。你那收獲，如果用物質的現金比喻的話，就好像擁有了幾家銀行存款，需要多少都能隨時支取。
只有學而不厭，才能誨人不倦，永遠做升級版的教師。我們都經歷了大學階段的學習，取得了教師資格證書，邁上了教學的講臺，這些都僅僅說明你具備了從教的基本資質，要想成為一名學生喜愛的好教師，還需要你在教育教學的崗位上持續(xù)不斷地修煉。與閱讀同行，與思考為伴。一個有底氣和靈氣的教師在課堂上才會大氣，才會表現出教育機智。
