為了推進(jìn)“學(xué)講計(jì)劃”與我校的“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式，充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，促進(jìn)我校教研活動(dòng)的有效展開及青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，2021年4月7日，徐州市大黃山中學(xué)舉行了數(shù)學(xué)學(xué)科名優(yōu)骨干示范課活動(dòng)。
本次示范課由區(qū)學(xué)科帶頭人胡慧杰老師執(zhí)教，授課內(nèi)容是“二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)的復(fù)習(xí)”。胡老師打破傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)模式，以設(shè)置開放性問題為載體，教師“退一步”，讓學(xué)生成為課堂的主體，整節(jié)課學(xué)生的參與度很高，學(xué)生積極發(fā)言，師生互動(dòng)良好，課堂氛圍活躍。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，讓學(xué)生自主建構(gòu)知識(shí)脈絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
課后，聽課老師們進(jìn)行了暢所欲言的交流，大家各抒己見。胡慧杰老師和青年教師分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課堂上教師提出的的問題要準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，教師的語(yǔ)言要簡(jiǎn)短精煉，多一點(diǎn)時(shí)間與空間給學(xué)生，讓他們?nèi)ニ伎?、梳理、表達(dá)、總結(jié)。
在此次活動(dòng)中，上課老師的精心設(shè)計(jì)，全體數(shù)學(xué)教師們的熱情參與，使公開課的開展不僅展示了骨干教師的專業(yè)能力，同時(shí)也讓青年教師對(duì)課堂教學(xué)有了新的理解和體會(huì)，從而更好地推動(dòng)了青年教師的成長(zhǎng)！
撰稿：杜軍
