幼兒的生活是多姿多彩的，在他們的生活中充滿著驚喜，充滿著樂趣，充滿著意外，他們的學(xué)習(xí)需求更多地來(lái)源于這些驚喜、樂趣和意外。孩子不能順暢地用文字表達(dá)自己的情感時(shí)，需要另一種表現(xiàn)形式，手工就是其中的一種方式。幼兒可以通過(guò)各種手工制作，表達(dá)自己的各種的情緒，以及表現(xiàn)色彩的不同性質(zhì)和象征意義。為了體現(xiàn)教育的多樣性，詹湖幼兒園大班于2021年4月14日舉行了“小樹枝變變變”的創(chuàng)意活動(dòng)。

  活動(dòng)開始，耿老師帶領(lǐng)孩子去園里找樹枝，回到教室進(jìn)行分組制作。要求一組同學(xué)共同合作完成一個(gè)樹枝的創(chuàng)意。

  孩子看著樹枝進(jìn)行想象，用手里的彩泥創(chuàng)意“樹枝花朵”。一個(gè)個(gè)樹枝樹杈創(chuàng)意成了花朵的枝桿，再加上漂亮的顏色的修飾，充滿靈氣的花朵在幼兒手中涌現(xiàn)出來(lái)。

  下面，就讓我們一起來(lái)欣賞吧！創(chuàng)意來(lái)襲！

  這不僅僅是一次創(chuàng)意之行，更是體現(xiàn)老師幼兒充分利用本土資源材料的意識(shí)。只要善于發(fā)現(xiàn)，美，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。