玩偶是孩子們喜聞樂見的隨手可以操作的小游戲。如何從玩偶游戲中提升孩子們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力呢？為此我校三年級(jí)開展了有趣的project專題研究活動(dòng)，活動(dòng)的主題為my puppy。
活動(dòng)前老師先靈活的用上課本的圖片對(duì)要研究的前4個(gè)單元所學(xué)的內(nèi)容作以歸納總結(jié)。如：介詞，詢問物品的位置，不要做某事如何說等等。接著指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)前4個(gè)單元所學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)問題。如what's this is？Is this……？ Where is the.……？ Do not.……鼓勵(lì)有能力的學(xué)生多說多練。
順著以上問題開展交流活動(dòng)，安排學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，一名學(xué)生發(fā)出命令，讓同伴的玩偶做出相應(yīng)的動(dòng)作。如where is my puppy？玩伴們把puppy藏起來。根據(jù)玩偶所在的不同位置作出相應(yīng)的回答。如my puppy is under the desk。It is on the chair. It is behind the door. She is in the box.還可以詢問。Is this your puppy？Yes, it is.或者自我表演。例如。
Hello, Iam Peter, this is my puppy. Joe. Run, run, run, joe. Open the door, Joe. Don't eat the hot dog.
此次活動(dòng)的開展，使學(xué)生們邊玩玩偶邊提升了英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。
