“教而不研則淺，研而不教則空?！苯萄惺谴龠M(jìn)教師快速成長(zhǎng)的一項(xiàng)重要活動(dòng)。4月8日上午，全鎮(zhèn)六年級(jí)數(shù)學(xué)教師來(lái)到房村鎮(zhèn)馬家小學(xué)，參加房村鎮(zhèn)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)。
房村鎮(zhèn)小學(xué)中心校劉軍校長(zhǎng)、劉政權(quán)主任，馬家小學(xué)吳繼明校長(zhǎng)、馬洪永校長(zhǎng)，房村鎮(zhèn)各小學(xué)教導(dǎo)主任及六年級(jí)數(shù)學(xué)教師參加活動(dòng)。本次活動(dòng)由房村鎮(zhèn)馬家小學(xué)劉晶主任主持。
活動(dòng)一開(kāi)始，老師們參觀(guān)了1-6年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)及思維訓(xùn)練的作業(yè)。老師們對(duì)各班作業(yè)表示高度贊揚(yáng)。
本次教學(xué)觀(guān)摩了兩節(jié)展示課，分別是馬洪永校長(zhǎng)執(zhí)教的《反比例的意義》和陸英芹老師執(zhí)教的《正比例的意義》，兩位老師的課堂風(fēng)格迥異，各具特色，收到了良好的教學(xué)效果，值得大家學(xué)習(xí)。
馬校長(zhǎng)的新課教學(xué)設(shè)計(jì)新穎、層次清晰。豐富的評(píng)價(jià)用語(yǔ)極大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生通過(guò)動(dòng)手，動(dòng)腦，動(dòng)口，探究了新知識(shí)，也得到能力的提高！
陸老師教態(tài)大方，直接向40分鐘課堂要成效！同時(shí)在解決問(wèn)題的過(guò)程中，普及了生活常識(shí)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富生活知識(shí)。老師在備課過(guò)程可用心啦！
聽(tīng)課結(jié)束后馬校長(zhǎng)、陸老師、杜老師分別進(jìn)行了作業(yè)經(jīng)驗(yàn)介紹，分享了他們的教學(xué)心得，他們講述的每條經(jīng)驗(yàn)都值得借鑒。
劉主任總結(jié)道：沒(méi)有分?jǐn)?shù)過(guò)不好今天，只有分?jǐn)?shù)過(guò)不好明天。我們要立足課堂，狠抓作業(yè)，要將中青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)作為重中之重，要以學(xué)生的全面發(fā)展為終極目標(biāo)。
隨后劉校長(zhǎng)和劉主任對(duì)上學(xué)期期末考試表現(xiàn)優(yōu)異的班級(jí)進(jìn)行了表彰，并頒發(fā)了錦旗。
最后，劉校長(zhǎng)對(duì)本次的展示課予以高度評(píng)價(jià)并作出總結(jié)，他指出：作業(yè)是常規(guī)工作，是教學(xué)工作的抓手，作業(yè)的設(shè)置與選擇，反應(yīng)了教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握程度。通過(guò)作業(yè)的反饋，展示出學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣以及對(duì)知識(shí)的接受程度，從中找出問(wèn)題。作業(yè)是反思課堂的載體，試卷是作業(yè)的濃縮，作業(yè)要用新的視角去看待。
通過(guò)本次活動(dòng)，每一位教師收獲都非常大。我們相信經(jīng)過(guò)秋的收獲，歷經(jīng)冬的收藏，待到春暖花開(kāi)，馬家小學(xué)的教學(xué)將會(huì)一步一個(gè)臺(tái)階，百尺竿頭更進(jìn)一步。
撰稿人：閆紅梅
審稿人：郭杭
