為扎實開展好2021年“領(lǐng)航杯”江蘇省中小學(xué)生信息素養(yǎng)提升實踐活動，有效提升全區(qū)師生信息素養(yǎng)，3月30日下午，為期一天的徐州市銅山區(qū)中小學(xué)信息素養(yǎng)提升實踐培訓(xùn)活動在房村鎮(zhèn)中心小學(xué)順利舉行。本次活動由區(qū)教育局電教館王小輝館長親自主持，全區(qū)信息技術(shù)及創(chuàng)客骨干教師共同參加。
  活動伊始，王小輝館長在致辭中介紹了銅山區(qū)在全面啟動“創(chuàng)客科技能力提升工程”和“銅山代碼”計劃中取得的顯著成果。近年來，為全面加強青少年創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，銅山區(qū)在全力推進“全民編程、每天編程一小時”和中小學(xué)“社團教育”活動中，為學(xué)校建立多功能教室、未來教室、創(chuàng)客科技教室，讓信息科技活動編入學(xué)校常規(guī)課程進入課堂，為廣大師生全力搭建學(xué)習、展示、競技的平臺，有力促進了創(chuàng)客科技教育現(xiàn)代化和智慧校園建設(shè)。 
  隨后，邀請江蘇省特級教師、正高級教師曹開崢老師進行了有關(guān)創(chuàng)客教育和教師成長的講座，他特別指出走向名師的基本路徑和策略，引領(lǐng)老師們借助職業(yè)賦予的有利條件為自己的成長做好規(guī)劃，把與會老師們帶入了新的思考。
  活動中，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心校劉軍校長根據(jù)房村鎮(zhèn)小學(xué)創(chuàng)客教育的發(fā)展歷程，做了以“探尋未來學(xué)校”為主題的專題匯報。匯報中，劉軍校長對“教育”及“創(chuàng)客教育”進行了要義解讀，并闡述了創(chuàng)客教育在發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力、團隊合作能力、批判性思維能力以及對于科學(xué)及技術(shù)的興趣等方面的重要作用，以精煉的語言帶領(lǐng)大家從認知上破解創(chuàng)客教育過程中的“識別碼”；隨后，劉校長向與會者分享了房村鎮(zhèn)小學(xué)讓“創(chuàng)客教育有效落地的三項策略”，介紹了房村鎮(zhèn)小學(xué)在“建設(shè)創(chuàng)客空間”的建設(shè)、在實施“1+2+N”模式的探索以及創(chuàng)客教師的培育中取得的豐碩成果和寶貴經(jīng)驗。
  下午，房村鎮(zhèn)中心小學(xué)“李林科技創(chuàng)新實驗室”的負責人李林主任，帶領(lǐng)與會教師一起參觀了房村鎮(zhèn)中心小學(xué)“創(chuàng)想空間”綜合樓。3D打印機、無人機、微機室、錄播教室、pad教室、木牛流馬實驗室、魔豆實驗室、LASY積木課堂、小候鳥喜馬拉雅電臺等，種類豐富多樣、設(shè)施先進齊備的創(chuàng)客教室，令與會者興趣蓬生、嘖嘖贊嘆！李林主任逐一向他們介紹了各種設(shè)備及操作方法，各個社團的孩子們參與了項目演示。
  木牛流馬公司的徐碩老師和程序貓軟件高級講師張消消老師圍繞學(xué)生創(chuàng)客培訓(xùn)實施方案分別進行了“創(chuàng)意智造”及“人形機器人”和“創(chuàng)意編程”及“創(chuàng)意編程（專項）”的培訓(xùn)，并展示了往年優(yōu)秀作品及創(chuàng)意編程的活動設(shè)計。樂高教育朱亦品教師則介紹通過樂高創(chuàng)客教育來發(fā)掘?qū)W生信息素養(yǎng)提升工程的潛力。
  最后，銅山區(qū)電化教育館張家聲主任對2020年全區(qū)的電教工作進行了總結(jié)，并從智慧校園、信息化大賽、學(xué)科教學(xué)等方面全面解讀2021年信息技術(shù)工作重心和方向，讓所有參會老師進一步明確了本年度信息技術(shù)教研工作的思路和做法，也為本次培訓(xùn)活動畫上了圓滿的句號。

  著名教育家陶行知先生在《創(chuàng)造宣言》中說：處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。銅山創(chuàng)客人將會繼續(xù)用激情和活力、用創(chuàng)意和智慧，讓科學(xué)的種子在銅山校園里落地生根，開花結(jié)果。隨著創(chuàng)客教育的持續(xù)推進，創(chuàng)客系列活動必將點燃銅山廣大師生的創(chuàng)新夢想，激發(fā)青少年崇尚科學(xué)和創(chuàng)新創(chuàng)造的熱情