為了傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書法文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，展示學(xué)生硬筆書法風(fēng)采，增強(qiáng)學(xué)生寫規(guī)范字、用規(guī)范字的意識(shí)，傳承傳統(tǒng)文化，營(yíng)造校園文化建設(shè)氛圍，今日，房村鎮(zhèn)中心小學(xué)為大家展示了一堂精彩的硬筆書法公開(kāi)課。
本次公開(kāi)課由房村鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級(jí)三班的語(yǔ)文老師韓冰所任教，她常說(shuō)：“勤勤懇懇練好字，端端正正做真人，寫字，我們是認(rèn)真的！”
一個(gè)風(fēng)和日麗的的日子，一個(gè)詩(shī)情畫意的季節(jié)，一個(gè)生機(jī)勃勃的班集體。他們用認(rèn)真的態(tài)度來(lái)面對(duì)每一件事，看看他們?cè)诳罩斜葎澋男∈郑纯此麄冏墓P直的身軀，看看他們寫字時(shí)那份無(wú)比投入的狀態(tài)，相信不久的將來(lái)，每個(gè)孩子都能夠揮灑著一手的漂亮字。
本節(jié)課中，韓冰老師著重分析了上下結(jié)構(gòu)“寂”字和左右結(jié)構(gòu)“繡”字的書寫，她為孩子們創(chuàng)編了寫好字的技巧兒歌，學(xué)生們讀起來(lái)朗朗上口，整堂公開(kāi)課，在學(xué)生們心中一直貫穿著這樣一句話，“寫字要——頭正、身直、腳放平”。通過(guò)學(xué)習(xí)，了解、掌握漢字的書寫結(jié)構(gòu)規(guī)律，尤其是：重心平穩(wěn) 對(duì)稱平衡。
整堂公開(kāi)課，讓韓冰老師上的精彩不斷，前去觀摩的老師們也是比肩接踵。
課堂結(jié)束以后，在房村鎮(zhèn)中心小學(xué)張道初副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，即刻進(jìn)行了精彩絕倫的評(píng)課，大家都紛紛發(fā)言，各抒己見(jiàn)，使本次公開(kāi)課更加的完善，也使上課的老師受益匪淺。
活動(dòng)最后，由張道初校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)作最后總結(jié)，韓冰老師能用生動(dòng)的譬喻來(lái)說(shuō)明左右結(jié)構(gòu)漢字避讓的規(guī)律，以及上下結(jié)構(gòu)漢字的對(duì)稱性規(guī)律，設(shè)計(jì)新穎，思路清晰，運(yùn)用富有感染力的語(yǔ)言，活潑有趣的教學(xué)方式，帶領(lǐng)學(xué)生書寫漢字，整個(gè)課堂氛圍熱烈，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，取得了良好的教學(xué)效果。
書法是有生命的，它的生命里充滿了靈性，或工巧、或沖和、或飄逸、或姿媚，或貌清氣健、或超然出塵、或潤(rùn)厚巨麗、或不勝羅綺。所以，書法藝術(shù)成了“無(wú)聲之音，無(wú)形之相”的“靈魂之舞”。
