走進(jìn)古代發(fā)明——港務(wù)區(qū)柳新鎮(zhèn)馮樓小學(xué)開展語文教研活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2021-03-24 16:58:00 閱讀量：36320次

[摘要]：教育熱點(diǎn)：為了提升小學(xué)語文課堂教學(xué)水平，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力，3月24日，柳新鎮(zhèn)馮樓小學(xué)語文教研組開展了語文教學(xué)研討活動，全體語文老師積極參與。該校胡海俠老師上了一節(jié)《紙的發(fā)

為了提升小學(xué)語文課堂教學(xué)水平，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力，3月24日，柳新鎮(zhèn)馮樓小學(xué)語文教研組開展了語文教學(xué)研討活動，全體語文老師積極參與。

該校胡海俠老師上了一節(jié)《紙的發(fā)明》的教研課。在課堂教學(xué)中，胡老師緊緊圍繞低中年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了生動形象的教學(xué)情境，抓住關(guān)鍵詞和重點(diǎn)句段進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生通過閱讀交流知道了紙沒有發(fā)明之前是用什么來記錄文字的，然后蔡倫是怎樣改進(jìn)造紙術(shù)的。胡老師并通過補(bǔ)充的圖片資料，讓學(xué)生通過了直觀的體驗(yàn)，又獲得了更多的知識。整節(jié)課，教師教態(tài)自然，語調(diào)親切，并不斷鼓勵學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，促進(jìn)了知識的掌握和思維的開拓。孩子們感受著語言文字帶來的快樂，沉醉在紙的發(fā)明之中，仿佛自己也穿越到古代的發(fā)明之中，課堂學(xué)習(xí)氛圍濃厚。