為助力新教師盡快適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)節(jié)奏，促進專業(yè)素質(zhì)提升，進而快速成長為學(xué)科教學(xué)能手，在本學(xué)期初，房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)組織開展了新教師匯報課活動，相應(yīng)學(xué)科教師參加了此次活動。
李宜珂老師執(zhí)教的是五年級下冊《Unit2 How do you come to school》，李老師利用多媒體課件、小組自由討論等多種形式對教學(xué)內(nèi)容進行了詳細講解。教與學(xué)的過程環(huán)環(huán)相扣，銜接流暢，在豐富又合理的教學(xué)活動中，學(xué)生既掌握了教學(xué)內(nèi)容，又提高了運用英語的能力。
楊雨晨老師執(zhí)教的是四年級下冊第14課《母雞》，針對這節(jié)課，楊雨晨老師做了精心的準(zhǔn)備，提前深入鉆研教材，認真制作課件，整堂課教學(xué)思路清晰，教師指導(dǎo)有方，能抓住課文重點指導(dǎo)學(xué)生朗讀。楊老師帶領(lǐng)學(xué)生通過品析老舍先生的文字特點、對母雞態(tài)度的變化的描寫，體會“偉大的雞母親”形象，感受作者筆下“一個母親必定就是一位英雄”的贊頌之情。
在匯報課活動結(jié)束后，兩位新教師都認真地對自己的匯報課進行分析總結(jié)，并反思自己的不足之處。參加聽課的老師們也對新教師的匯報課進行了點評，他們充分肯定了兩位教師的執(zhí)教水平，表揚了教學(xué)中的閃光點，并對提出了建設(shè)性的指導(dǎo)意見，“教無定法，貴在得法”,教師們一定要時刻將學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)要切實貼合學(xué)生的實際情況。
新教師是學(xué)校的生力軍，是學(xué)校的未來和希望。新教師亮相課提高了青年教師的課堂教學(xué)水平，加快了青年教師的成長步伐，有效提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，是提升教師專業(yè)成長的有效途徑。
