鄭茜
鄭茜，六年級年級組長，六（5）班班主任和語文老師。先后榮獲“鼓樓區(qū)優(yōu)秀班主任”“彭城恩師”“鼓樓區(qū)師德先進個人”等稱號。她始終牢記教師職責，認真研究教材教法，研究新課程標準，借鑒優(yōu)秀的教學方法，不斷提高自己的教學能力和業(yè)務水平。她注重多方位培養(yǎng)學生的綜合能力和行為習慣，努力做學生成長的引導者、合作者和服務者，通過豐富多采的教育活動和民主開放的班級管理，為學生創(chuàng)造和諧、生動、寬松的成長環(huán)境。她以求真務實的工作態(tài)度、甘于奉獻的工作作風、寬容正直的做人準則，贏得了學生的喜愛、家長的尊重、同事的贊許和領導的信任。
王亞南
王亞南，五（7）班語文老師兼班主任。她認真踏實，努力進取的工作態(tài)度贏得同事的贊許。平時的她用心教學，給學生創(chuàng)設高效學習的課堂，在校級公開課評比中榮獲一等獎，代表學校參加2020年鼓樓區(qū)優(yōu)質課評比榮獲一等獎。身為班主任，她始終把學生放在心中，時刻關注他們的狀態(tài)，積極鼓勵，正確引導。所帶班級被學校評為文明班級，榮獲鼓樓區(qū)文明中隊稱號。她識大局、知責任，承擔起學校心理健康教育工作，創(chuàng)造性地開展各項活動。她創(chuàng)作的抗疫心理劇受到好評，撰寫的心理健康論文《心理健康變革，助力健康成長》榮獲市級二等獎。
胡媛媛
胡媛媛老師工作中勤于思考、銳意進取。一年來，她積極探索和實踐項目化學習，創(chuàng)生校本課程。她設計的“保衛(wèi)向日葵”項目榮獲第五屆全國STEM教育與項目式學習評比活動二等獎；“口罩設計師”課程在2020年徐州市中小學綜合實踐活動課程資源評選活動榮獲一等獎。同時，她還積極組織和輔導學生參加市區(qū)級科技競賽，輔導的6名學生在徐州市第16屆科技創(chuàng)新大賽中獲獎，其中2位學生獲得一等獎并獲得申報省創(chuàng)新大賽資格，20名學生在徐州市第16屆科技模型大賽中獲獎。
靳晴
靳晴，中共黨員，中小學一級教師，現(xiàn)任四年級年級組長、四（9）班班主任及語文老師。工作認真負責，語文教學沉穩(wěn)踏實中不乏開拓創(chuàng)新，教學成績優(yōu)秀。2020年，獲評鼓樓區(qū)“青年良師”，在鼓樓區(qū)優(yōu)質課比賽中榮獲一等獎，入選鼓樓區(qū)第二期“毓秀計劃”研修班，并成為“新教學種子教師成長營”成員。在努力踐行“新教學”改革的同時，在班級管理上潛心學習、提升高度。借助學校平臺，參與了“聚焦語用 指向素養(yǎng) 探索想象”的大單元課程展示課活動。參加了“學習習近平主席教師節(jié)寄語”的班隊微課制作比賽活動，均受到好評。
郝大維
2020年，對于郝大維老師來說是變化、成長和反思的一年。她負責學校語文教學、學籍管理、小荷書院、“四有”好教師項目等工作，主持了數(shù)場語文教研活動，指導老師的教研課以及青年教師的比賽課，成效顯著。她善于反思、筆耕不輟。多篇文章在創(chuàng)新杯、科研杯等比賽中獲獎，論文發(fā)表在《徐州教育科研》《教育信息化論壇》等雜志上。2020年度，她從鼓樓區(qū)青年骨干教師研修班畢業(yè)，入選鼓樓區(qū)第二期“毓秀計劃”研修班，并獲評鼓樓區(qū)“青年良師”，在成長的道路上篤行不怠。
劉馳
一葉榮華春秋意, 年月回首卻思量。2020年，劉馳老師努力與收獲并行,她積極進取求上進，入職一年半來潛心鉆研日常教學，認真打磨每一節(jié)課。功夫不負有心人，本年度榮獲鼓樓區(qū)英語優(yōu)質課比賽一等獎，集團校比賽課一等獎，鼓樓區(qū)英語大單元教學優(yōu)秀展示課。在探索教學的路上，她堅持與教育寫作同行，在十七屆創(chuàng)新杯論文比賽中獲得一等獎的好成績。她年輕有活力，充滿教育熱情，愛工作、愛學生，是學生喜愛、家長滿意的好教師！
張晨
張晨，現(xiàn)任六年級語文教研組長、六（4）班語文老師兼班主任。作為青年教師，平時積極參加校內各項活動，注重自身發(fā)展，在學校搭建的平臺中努力提高自己。工作中始終抱著求實的工作態(tài)度，認真鉆研，吃透教材，積極開拓教學思路，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究等能力。在校級公開課“聚焦語用 指向素養(yǎng) 探索想象”活動中，代表六年級組執(zhí)教大單元教學匯報課，在集團校2019年新入職教師評比中獲得一等獎。在搞好教學工作的同時，也注重發(fā)展自身的科研能力和綜合素質，先后榮獲徐州市第十七屆“創(chuàng)新杯”論文評比一等獎，徐州市“科研杯”論文評比三等獎，鼓樓區(qū)首屆教師書法展活動獲硬筆書法二等獎。
呂惠
2020年，呂惠老師秉持育人理念，認真學習，努力提高業(yè)務水平，擔任音樂、勞技等課程的教學工作。在疫情防控期間，服從學校工作安排，擔任學校衛(wèi)生老師。除了做好日常環(huán)境衛(wèi)生檢查外，還出色地完成了新生接種及信息整理、全校學生體檢信息核對、材料上傳等工作。疫情每日零報告工作繁瑣而枯燥，呂惠老師每日匯總信息，及時做好學校疫情、學生缺課網(wǎng)絡上報的任務，確保無誤。衛(wèi)生工作很忙碌，但她堅守承諾，認真履行著自己的職責。
權建勤
權建勤，擔任兩個班的數(shù)學教學及一個班的班主任工作。與學生朝夕相處，她把滿滿的愛融入學生成長的點點滴滴中，引領學生全面健康成長。在教學實踐中，她努力學習、認真鉆研、積極反思、用心探索，充分尊重學生個體差異，關注學生個性需求，讓每一堂課都煥發(fā)光彩。曾獲區(qū)優(yōu)質課比賽一等獎，論文比賽一等獎，教學設計一等獎等。教師的工作是平凡的，堅持把平凡做到極致就是精彩，權老師將繼續(xù)保持初心，陪伴著孩子們，走向更精彩的人生。
葉莉
2020年是發(fā)現(xiàn)與收獲的一年。在這一年中，葉莉老師努力提高教育教學水平，并融合STEM教學理念，結合教材積極探索實踐，以“培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)”為最終目標，深挖教學設計，并抓住聽課機會，反復評課反思，促進自己課堂技能的提升。葉老師的項目化學習案例《熱賣的飲料》獲得“學習素養(yǎng)·項目化學習”案例評比二等獎，江蘇省第三屆STEM教育優(yōu)秀教學案例評選二等獎，撰寫的論文獲得徐州市創(chuàng)新杯論文一等獎。
