寒假已經(jīng)開始，但是讀書仍不能停，今天漢王鎮(zhèn)北望幼兒園的老師們又進(jìn)行了一次線上共讀。
問題一：請(qǐng)說一說什么是整理和分析資料？如何整理記錄資料？如何閱讀原始記錄？
問題二：選擇一個(gè)環(huán)境，在沒有干擾的情況下觀察一名幼兒20分鐘，記錄觀察對(duì)象的表現(xiàn)（和人、事、物）。記錄應(yīng)正確地綜合描述觀察對(duì)象的行為，然后請(qǐng)用簡(jiǎn)明的詞匯將與主題有關(guān)系的重點(diǎn)行為登錄出來。
問題三：什么是行為解釋？為什么要進(jìn)行行為解釋？請(qǐng)簡(jiǎn)單敘述行為解釋的路徑？
問題四：運(yùn)用第七章中表7-8作為觀察工具，選取2-3名幼兒作為觀察對(duì)象進(jìn)行觀察記錄，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
打開書本，讓文字牽著思想遠(yuǎn)行。
